[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·英语-QG]试题

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62.effectively。考查副词。设空处修饰谓语动词，故填副词effectively。63.toknow。考查动词不定式。need作名词时，其后可跟动词不定式作定语，故填toknow.64.be abandoned。考查被动语态。the teaching of grammar与abandon之间是被动关系，且设空处前有情态动词should,故填be abandoned。65.what。考查连接词。设空处引导从句作介词in的宾语，且在从句中作主语，故填what66.issues。考查名词复数。根据are和从句中的have可知，此处需用名词的复数形式。67.practical。.考查形容词。设空处作定语修饰reasons,且意为“实用的”，故填practical。68.a。考查冠词。此处的language表泛指，故填a。69.instruction。考查名词。句意：尽管你在幼儿时期就能在不用教的情况下知道如何用母语造从句，但如果你知道如何定义和识别这些从句，那么在以后处理德语或俄语中的从句就会比较简单。根据any可知，without后跟名词作宾语；instruction在句中意为“教导，传授”，是不可数名词。70.In。考查介词。in fact是固定搭配，意为“事实上”。选做题参考答案及解析参考答案1-4 BADC解析主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章介绍了艺术家利用昆虫所创作的艺术品。1.B。理解具体信息。根据第二段中的The metal shows the complicated chambers andpassages of the nest,which turn out to be a lot less random and more organized than Tschinkelhad realized可知，Tschinkel将熔融铝倾倒入蚁穴，从而制作出蚁穴铸件。他的铸件显示出蚁穴中复杂的洞穴和通道，但是这些洞穴并不是随便修筑的，它们的结构井然有序。2.A。推断。根据第三段的内容可知，法国艺术家Hubert Duprat创作的作品利用了石蛾幼虫。石蛾幼虫会用丝包裹自己，并用其周围的沙粒、小木棍和其他材料进行装饰和加固。Duprat想知道如果给这些幼虫更漂亮的材料，它们会做什么。所以他养了一些幼虫，并在它们周围放上小块金子、小珍珠和宝石。这些昆虫为自己制作了全新的、漂亮的保护层。由此可知，Duprat创作的作品就是用珍贵材料包裹着的石蛾幼虫，会给观众耳目一新的感觉。3.D。推断。根据最后一段中Klein说的There is still enormous untapped potential for artistsinterested in working with insects可知，对于对昆虫感兴趣的艺术家来说，昆虫身上还有巨大的潜力有待开发。结合下文内容可知，Klein检查了164件昆虫艺术作品，发现其中大多数只涉及两个日的昆虫，膜翅目（包括蜜蜂）和鳞翅目（蝴蝶和飞蛾），而昆虫种类数以百万计。由此可推知，Klein暗示昆虫能给艺术家提供无尽灵感。注：本段中的order意为“(生物分类的)目”。4.C。理解主旨要义。本文主要介绍了艺术家利用昆虫创作的两种方式：有些艺术家观察昆虫在环境中留下的痕迹；有些艺术家与昆虫“合作”，直接将它们的行为融入艺术。故可知，本文主要介绍昆虫对艺术家的启发和对艺术的影响，C项最能概括文意。