百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 辽宁卷生物试题

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的。(8分)粤之剑，迁乎其地而弗能为良，地气然也影响：提高了土地资源利用率；促进了精耕燕之角，荆之干，妢胡之笴，吴粤之金锡”拟细作农业的形成与发展；不利农业生产工具定出“春秋战国时期官营手工业产品种类众的革新。(5分)多”。之后，结合材料和所学知识，对所拟论【解析】第(1)问，要据材料中的“土地的私题进行阐述，阐述时一定要史论结合，有理有”“铁犁牛耕的广泛使用”“商鞅变法”“个有据，逻辑严谨。体小家庭”等信息分析出原因。第(2)问，先第3讲先秦时期的思想与科技文化据材料中的“土地的私有”“个体小家庭”“农1.C老子作为周朝的文化官员出走到民间，这业和手工业结合”“男耕女织，自给自足”等体现了上层文化向民间的传播，从而促进了概括出特点，再结合所学知识，从提高土地文化的下移，C项正确；材料现象是礼崩乐坏利用率、促进精耕细作农业的发展及不利于的结果，而不是礼崩乐坏的原因，A项错误；农业生产工具革新等角度说明影响。材料现象没有体现老子与其他学派的争鸣，14.【答案】示例不能说明百家争鸣兴起，B项错误；老子走出论题：春秋战国时期官营手工业内部有着明民间并不意味着他开办私学，不能推动私学确的分工。(2分)兴盛，D项错误。阐述：春秋战国时期，随着生产技术的进步，2.B材料中“舍己为人”“仁者不忧”说明孔子官营手工业部门内部已有详细而明确的分的“仁”要求人们要有自我牺牲的精神，B项工；如材料所述，当时官营手工业不仅有“百正确；具有牺牲精神不等于对名利的淡薄，排工”，而且“凡攻木之工七，攻金之工六，攻皮除A项；“不患得患失”具有积极入世的思想，之工五，设色之工五，刮摩之工五，搏埴之工而不是避世，排除C项；材料体现的不是政治二”，同时各工种内部的分工也是明确的，“攻理念，排除D项。木之工：轮、舆、弓、庐、匠、车、梓”，这些明确的分工不仅可以提高生产效率，也可在一定3.B根据材料可知，孔子学生们的出身、年龄程度上保证产品质量。(8分》和国别等明显具有多样性，结合所学知识可总之，官营手工业实行分工生产，既是手工知，这体现了孔子“有教无类”的主张，B项正业进步的表现，也进一步推动了官营手工业确；孔子学生们的身份、年龄和国别等不能说的发展。(2分〉明“因材施教”的教学方法、“为政以德”的政【解析】本题是开放性试题，既要结合材料又治理想和“仁者爱人”的社会伦理，A、C、D三要调用所学知识，拟定出一个可以自圆其说项均错误。的论题，如据材料中的“凡攻木之工七，攻金4.D孟子认为如果能像周文王关爱百姓一样之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工去治理国家，就能使国家强大，这是以民为本五，搏埴之工二”，可拟定“春秋战国时期官思想的体现，D项正确；礼制强调的是等级秩营手工业内部有着明确的分工”的论题，也序，而材料体现的是关爱百姓，排除A项；材可据材料中的“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴料体现的是要关爱百姓，而不是管理百姓，排23XKA·历史-TSB·47