衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 语文(新教材版)答案核查

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C2能激发凝结与建构力量，因强团结的民族力量。族形成自不顶！提理解并参加集体行的理由和动机，如果D案体认同既与当下的集体行动相伴而生，又将随看新的集休记“你是怎么提不管人家是不是的健康着想，认识到新，并非固定不变。俊而不断更‘哎！俺们种点写中，并由此自发产生6.新冠肺炎疫情背景下，如何更好地加强中华民族的内在凝聚力？请，的看法。(6分)料谈谈你“咦！咋的责任关系就得以实“我没看见(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）他笑了。与我们共同的责任》)这是春天的应对疫情的行动都阅读下面的文字，完成7一9题王全王升负责喂汪曾祺吃的，夜里老睡家权力运行机制和整个国家、全体国民王全，又叫做六。这地方管缺个心眼叫“锹读作俏”：王全行六有点缺个升偷马料！王全心眼，故名“愀六”。他是个老光棍，已经四十六岁了，有许多地方还跟个的乱叫，一直到别也王全又去吗践汇成。根据保罗许因为如此，大家说他愀。亲身参与，一个微他常到业余剧团看戏，一在农闲排戏的时候。有时也帮忙抬桌子布，有时王全喂了中也不喝，就是卧体化实践是疫情中会发些议论，最常用的是：“看看！”“人家孩子而刻写实践则是通不知道究竞为什么，他不当饲养员了。他跑到生产队去，说：“哎！我照姓口了实践则是每天更新个单套车，我赶车呀”马号的组长跟他说，没用；生产队长跟他说丸“人家孩子如他所愿，让他去赶车，把原来在大田劳动的王升调进马号喂马。于是就头语，管小猫小西牲、奉献、捐助的称。尤其是王记忆以及累加、建他的车。形不那么温柔。套，他老是回过兴来味着眼时看我有时索黄性就的修的铁，拉看、调在秋泥是：能者头，清百且还非字气愤：中又压抑者只从的是汽出声议变符非我离开这潘，关于此次疫情睿定起来限时心地教我态么使家伙收土疼产手路裤时于是缝路性往里文章的时候，1心。回顾人类历圈的灯还亮着往能够激发出凝顶，倍者这个劲，左手格胖就起来了。爱！对打引这样多省劲1是动不是？像料。时不时地激发人们从灾难你那公似的，架室着，单凭格脖那点劲：我问你：你有多少劲？。天下美犯你累之弯着腰，无声?慢程地，我千活有点像那么一回李了，他又言过其实地李美起骏未不始不赖王全的彤用来指称来自像不像，三分样1你能服苦，能咬牙。你是个好样儿的1毛主席的办法高：“看看！”拾起一个民族你们下来锻炼！”材。集体目标、他的车来了，老远就听见！不是听见车，是听见他嚷。他不大使唤鞭于，除非上到高坡顶上，他的青马实在需要抽一下，才上得去，他是不打马的7.下列对小集体行动也在有一回，从积肥坑里往上拉绿肥，马怎么也拉不上去。他拼命地嚷：“屋喝！喔喝！A第一人托集体记忆而咦喔喝！”结构更众一心、战胜他生气了，拿起鞭子。可忽然又跳在一边，非常有趣地端详起他那匹马来，说：“笑B小说对了！噫！笑了」笑啥来？”起到门在凝聚力》)这可叫我忍不住扑哧笑了。马哪里是笑哩！这是叫嚼子拽的在那里列嘴哩：这么C.小说着“笑”了三次，到了也没上得去。最后只得把装到车上去的绿肥，又挖出一小半来，他幅农木法论犯了本在前头领着，我在后面杠着，才算上来了。D.小说纟神，余本动机之上我问过他为什么不当饲养员了，他不说，说了些别的话。8.王全的他说马号组的组长不好。什么事都是个人逞能，不靠大伙。旗杆再高，还得有两块①肉种、十是真正意石头夹着；一个人再能，当不了四堵墙。9.简析文可是另一时候，我又听他说过组长很好，使牲口是数得着的，又会修车，人说他很辛苦，晚上还老加班…二、古代体之间道他说，喂牲口是件操心事情。要热眼。马无夜草不肥，要把草把料勤倒勤添，一把草一北料地喂。牲口嘛！跟孩子似的，一黑夜你就老得守着侍候它，打算睡一阅点觉。熙,从而增他说得最激动的是关于黑豆。他觉得牲口吃了黑豆好先是，辰人向氏1而忽略“每年我都说，俺们种些黑豆，种些黑豆。我说：“你提意见嘛！”一不顶！”上，臣“提意见？哪里我没有提过意见？一不顶！马号的组长！生产队！大田组！都提曰：“刘语文试题第4页（共10页）