首页九年级英语周报

安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]生物答案

九年级英语周报 2023-09-26 13:20:41 71

安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]生物答案正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

(4)刺激B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞【考点定位】本题考查微生物的分离和计数，考查理(5)不提供能量也不起催化作用(3分，答出1点得解能力、实验与探究能力和综合运用能力，考查科学2分，答出2点得3分)思维、科学探究和社会责任素养。【考点定位】本题考查信号分子的种类和作用，考查【全能解析】(1)培养基中牛肉膏能为细菌提供的主要理解能力，考查生命观念素养。营养为碳源和氮源；实验中配制的培养基需采用高压【全能解析】(1)人体中抗利尿激素由下丘脑产生和蒸汽灭菌法进行无菌处理。(2)牛肉膏蛋白胨培养基分泌。(2)T淋巴细胞产生的淋巴因子可作用于B淋需加入琼脂，此处加琼脂的目的是制成固体培养基，巴细胞。(3)乙酰胆碱为兴奋性神经递质，由突触前便于对空气中细菌培养后观察与计数。(3)实验中利膜释放，作用于突触后膜，与突触后膜上的受体结用板进行空气取样，具体操作为将制备的板分别合，引起相关细胞产生兴奋。(4)淋巴因子作用于放在校园和餐馆空气中，并开盖暴露一段时间。(4)实B淋巴细胞后可刺激B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞验发现每个板中有多种不同形态的菌落，这表明空和记忆细胞。(5)信号分子作用于靶细胞或靶器官气中有多种细菌；餐馆空气中细菌数量明显多于校后，只改变其原有生理活动，不组成靶细胞（靶器官）园，可能原因为餐馆中人流量大，人类活动频繁、通风结构，不提供能量，也不起催化作用。条件较差等。29.(8分，每空2分)【超级链接·归纳】微生物的分离和计数是高考的常【答案】(1)生物学涵义考点，备考中需要对培养基的营养成分、无菌技术(2)1/K环境阻力特定微生物的选择机理，接种方法、细菌的计数和应(3)植物是自养型生物、植物活动能力弱、植物能进用等内容进行重点梳理和掌握。行营养繁殖、植物的生长易受到环境影响等（合理即31.(10分，每空2分)可得分)【答案】(1)逆转录启动子、终止子及编码区内含子【考点定位】本题考查种群的数量特征，考查理解能(2)DNA聚合酶只能从3'端延伸DNA链，用两种引力，考查科学思维素养。物才能确保DNA两条链引物之间的序列同时被【全能解析】(1)在生物学研究中运用数学模型，应关扩增注模型的直观生物学背景、建立模型的生物学假设、(3)感受态数学模型中的各个量的生物学意义、模型应用的前(4)DNA分子杂交提、适用的范围等，不能忽视对生物学基础的研究。【考点定位】本题考查基因工程，考查理解能力，考查(2)环境容纳量用K表示，每个个体对种群增长施加科学探究和科学思维素养。的抑制作用影响为1/K,称之为环境阻力。(3)植物【全能解析】图中过程①表示mRNA通过逆转录合成种群模型的建立与动物种群模型有明显差别的原因相应的cDNA,过程②表示利用PCR技术对目的基是绝大多数植物进行光合作用，争夺的资源具有同因进行扩增，过程③表示将目的基因导入受体细胞，过质性，如光照等，植物活动能力弱，固着生长，具有较程④表示通过筛选获得工程菌。(1)过程①表示强的空间局限性，植株的生长易受到环境因素的影mRNA通过逆转录合成cDNA,该过程需要逆转录响，不同植株之间生物量差异可能巨大。植物具有酶催化；mRNA无相应模板DNA的启动子和终止子营养繁殖的能力，来自同一个体的不同组织、器官也及编码区中内含子的碱基序列。(2)利用PCR技术可以发育成个体，争夺资源。扩增目的基因时，需要加入两种引物，原因是30.(10分，除标注外每空2分)》DNA聚合酶只能从3'端延伸DNA链，用两种引物【答案】(1)碳源和氮源高压蒸汽灭菌(1分)才能确保DNA两条链引物之间的序列同时被扩增。(2)制成固体培养基，便于对空气中细菌培养后观察(3)大肠杆菌作为受体细胞最常用的转化方法是用与计数Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中(3)将制备的板分别放在校园和餐馆，并开盖暴露DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。一段时间(4)过程④可利用DNA分子杂交技术鉴定目的基因(4)多种细菌(1分)餐馆内人流量大人类活动是否包导人受体细胞频繁、通风条件较差等（合理即可生物·答44

本文标签：阶段评估答案

【在小程序中打开】