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河南省2023~2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题

九年级英语周报 121

河南省2023~2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题正在持续更新,目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测九年级语文
    2、河南省2024~2024学年度九年级期中检测卷
    3、2024河南中考·九年级评估调研试卷
    4、2023-2024河南省九年级学业水平卷
    5、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷b
    6、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷b语文
    7、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷
    8、2024年河南省九年级学业水平考试仿真试卷(a)
    9、2024河南省九年级学业水平考试仿真卷
    10、2024年河南省九年级学业水平考试仿真试卷
以祭告孙权。俘获魏军车辆、牛、马、驴,骡等都景易逝的无奈之情,“断肠”暗含诗人对时光飞(三)名篇名句默写切”和“结果”不搭配,可将“关切”改为“关注数以千计,财物武器堆积如山,整队班师而归逝、岁月不居的感叹;②诗人独自远游,采莲女16.【参考答案】(1)师者所以传道受业解惑也综合分析四个选项,只有C项完全修改正确。吴国军队自东兴返回,进封太傅诸葛恪为阳都的快乐生活使他联想到自己的境遇,“断肠”暗(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)塞19【参考答案】热爱劳动是中华民族的传统美德,侯,兼任荆州、扬州牧,督察内外的一切军事含了诗人远游的孤独;③诗人在官场上受挫,下秋来风景异衡阳雁去无留意(范仲淹《渔家然而一些同学不愿劳动,劳动意识淡薄。实际诸葛格于是产生了轻敌之心,想要再度出兵,各“断肠”暗含着对自已怀才不遇、壮志难酬的愁傲·秋思》)(五、六空如有其他答案,只要符合要上,劳动可以帮助我们培养评估、应对、防范风险位大臣认为频繁出兵军队疲惫不堪,异口同声思。(每点2分)求,即可得分)(每空1分,有错字、别字不得分)的能力,希望大家一起行动,共同成长!(6分)地劝谏诸葛恪,但诸葛恪不听。中散大夫蒋延然高分锦囊【解题题眼】(1)应把握住“对老师的职责进行了【解题思路】题干要求“完善倡议内容”,首先要坚持争谏,诸葛格却命人把他架扶出去。诸葛理解诗歌的内容和思想感情,可从以下角度解读”这一关键信息;(2)应把握住“表达了对远明确发出倡议的背景是“看了以上材料”,也就恪于是撰述文章晓谕众人。众人虽然心里都认入手:①看标题、注解(了解作者生平以及写作背景);②抓意象、意境,③抓诗眼、关键词,大的理想与抱负终会实现的期待”这一关键信是说是在了解到青少年群体劳动现状后发起的为他说得不对,但没有人敢再提出异议了。之④明确典故及其用意:⑤注意艺术技巧及其息;(3)应把握住“鸿雁南飞”“思乡之情与羁旅倡议,因此在拟写答案时要体现原因、日的等。后攻打新城,很长时间不能攻下,士兵们大多受似押有所据伤、生病,但是诸葛恪平静安定,不变常态。他表达效果之愁”这两处关键信息【易错字】(1)受:(2)济,沧。押创新题型:在高考命题中,语言文字运用部在百姓中失去威望,人们对他的怨恨之言也越【诗歌鉴赏】诗歌第一、二句写溪边采莲的女孩三、语言文字运用分往往是设题最为灵活、最能体现“新”的来越多。孙峻因为百姓大都怨恨诸葛恪,在吴在荷花丛中谈笑风生,互相嬉戏,荷叶田田,芙主面前诬陷诸葛恪,说他想要发动变乱。孙峻蓉朵朵,与姑娘的粉颊相互映衬。第三、四句借(一)语言文字运用个板块,因此本卷在该部分的主观题上做了与吴主(孙亮)谋划设下酒席宴请诸葛恪。当时创新:命制了一道应用性的题目,要求考生根温和的阳光、浓抹的新妆、清澈的流水、飘扬的17.A【选项分析】第一空,意愿:愿望,心愿。意据材料拟写“热爱劳动”的倡议。孙峻已经在帷帐中埋伏下士兵,担心诸葛恪不香袖勾勒出一幅清新明丽的采莲图,节奏轻快,向:意图,打算。语境强调的是学校询问家长协按时进来使事情泄露,于是就亲自出来见诸葛活泼自然。第五、六句写采莲女的欢声笑语吸助大扫除的看法,故应选用“意愿”。押题指数:★★★★☆恪说:“您如果贵体不舒服,可以等以后再说,我引了岸上的游冶郎,他们三五成群、似隐非隐地第二空,忽视:不注意,不重视。忽略:没有(二)语言文字运用Ⅱ会详细禀告主上的。”(孙俊)想以此来探知诸葛徘徊在垂杨下。诗人将采莲女置于荷花丛中,注意到,疏忽。语境强调的是劳动的育人价值20D【选项分析】画线句将“砖块铺成的路面”比恪的想法。诸葛恪说:“我应该尽力进宫。”诸葛又以游冶郎的徘徊搔首来衬托她们的娇美。第没有得到重视,故应选用“忽视”。喻成“长长的棋盘”,使用的是比喻的修辞手法。恪进入宫内,带着剑穿着鞋走上殿堂,上前谢过七、八句则是说诗人骑着紫骝马,马儿嘶鸣处,第三空,大包大揽:把工作或事情全部兜A项,用“圆规”来代指站立姿势像圆规的人,使主上,回来坐在座位上。摆上酒,诸葛恪心中怀落花点点,平添凄怆断肠之痛。这里充斥着诗揽、承担起来。越俎代庖:一般用来比喻超过自用的是借代的修辞手法。B项,用听觉上的热闹疑,没有饮酒。孙峻说:“如果您的病尚未康复,人对时光飞逝、岁月不饶人的感叹以及对美景己的职务范围,去处理别人所管的事情。语境来写视觉上的多彩明亮,使用的是通感的修辞有经常服用的药酒,可以取来。”诸葛恪这才安易逝的无奈之情,还暗含着辞亲远游的孤独,在强调的是家长包揽需要学生参与的劳动,故应心,诸葛恪喝着自己带来的酒。喝了几杯之后,官场上的经历又让诗人有着怀才不遇、壮志难手法。C项,“吞没了山间的一切”夸大了雾气酬的愁思,这与诗人平素洒脱自信、率真不羁选用“大包大揽”。之大,使用的是夸张的修辞手法。D项,将“老吴主(孙亮)回到内室,孙峻起来上厕所,脱下长衣,换上短衣服,出来说:“主上有诏命拘捕诸葛豪迈奔放的风格有所不同。第四空,因噎废食:因为吃饭噎住过,索性树”比喻成“精神矍铄的老人”,使用的是比喻的恪。”诸葛恪慌忙站起,剑还没有拔出,而孙峻的然白活诗歇连饭也不吃了,比喻因为怕出问题,索性不干。修辞手法。刀已经接连砍了下来。用芦席裹住诸葛恪的尸若耶溪旁,采莲的女子在荷花间快乐地谈笑。因小失大:为了小的利益而造成大的损失。语21【参考答案】①原句使用叠词“乒乒乓乓”“索索体,用什篾绑住他的腰,扔到了石子冈。阳光照耀采莲女的新妆,倒映在清澈明亮的境强调的是有的学校为了避免劳动过程中出现瑟瑟”等,富有韵律感,写出风起时的情态,使语(二)古代诗歌阅读水底,采莲女扬起的衣袖在微风中飘荡,送来安全问题,采取避免学生劳动的方式,忽视了实言富有音乐美。(2分)②用词贴切,富有表现14,C【选项分析】“溪岸上的游冶郎被眼前优美的阵阵清香。溪岸上,不知是谁家出游寻乐的践的意义,故应选用“因噎废食”。力。“三天,五天”更加具体,更能强调秋雨的频自然风景吸引”错误,游冶郎是被采莲女吸引才青年男子,三五成群站在垂杨的树荫下。紫18.C【选项分析】画波浪线的句子有两处语病:繁,“皆”“乱”二字更能表现秋风之大。(3分)徘徊在垂柳之下的。骝马嘶叫,落花飞去,见此美景,徘徊不去,愁是语序不当,介词“在”位置不当导致主语残缺,【解题思路】解答此题,应抓住题干中的“用词”15【参考答案】①诗人看到岸边的落花,产生了美肠空断。应将“在”移到“学校”后面;二是搭配不当,“关二字,从用词的角度进行分析。对比原句和改全国卷·语文押题卷六·答案一33全国卷·语文押题卷六·答案一34
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