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安徽省2023~2024学年度九年级阶段质量检测(PGZX D AH ○)语文答案

九年级英语周报 2023-10-07 14:25:35 67

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[试题解析]根据题千中的信息可知，本题的答题区间是由“记忆中，我们家阳台上也种植物，…小葱、小蒜、小材料二和材料三。辣椒”“我们第一次见到这么有趣的花，就像花坛里有一由材料二第二段“2018年清洁能源占农村能源消个小人国。母亲对花的知识匮乏，直接称之为‘人脸费总量的比重为21.8%，比2012年提高8.6个百分点，花’”“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花，盆栽从实秸秆和薪柴使用量减少了52.5%”，材料三第二段“例用转变为审美”等内容可见，母亲是一个热爱生活、富有如资助四川麻咪泽自然保护区周围居住的彝族居民改情趣的人。造旧的三锅庄，提升燃烧效率，让1600户农户每户每年[参考答案]①聪慧能千，心灵手巧。母亲一辈子将“物消耗薪柴节省了10吨，不仅提升了能效，也减少了周围尽其用”奉为人生信条，退休之后也会插花等。②勤俭的木材砍伐，保护了大熊猫栖息地”可知都减少了薪柴持家，温良淳朴。种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应使用量。家人日常需求；家里很多淘汰旧物都不厌其烦地改为他由材料二第四段“比如我们定点扶贫的甘肃清水县用；房前一片平地用篱笆围成小菜园。③疼爱孩子，关和通渭县，根据当地资源条件有序发展风电和光伏产心家人。特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知业。目前两个县的风电装机规模49万千瓦，光伏扶贫名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们一家五口电站建成26万千瓦，扶贫电站的收益惠及3.3万贫困人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。④热户，实现收益2.7亿元”，材料三第二段“其中可再生能爱生活，富有情趣。年轻时在自家阳台种植物；对奇怪源方面，博世在南京、滁州、常州、苏州工厂以及上海总花的好奇，并将此花叫做“人脸花”；退休后又积极拥抱部已经建了屋顶和地面光伏系统”可知，都扩大使用了生活，改变自己的生活态度。可再生资源。9.[命题立意]本题考查学生分析文章标题的含义和作用由材料二最后一段“2017年以来，采用先进的节的能力。能、储能技术和能源综合管理模式，应用大数据、云计[试题解析]文章题目为“阳台上的花”，从表面含义看，算、物联网等，建立了区域资源综合控制中心和服务平指的是母亲在阳台上种的植物和花。如文中写道“我们台，实现多种能源互联互济、源网荷储深度融合”，材料家阳台上也种植物，但很少见到花。在有限的花盆里，三最后一段“博世最具特色的节能方式是其自研的云端小葱、小蒜、小辣椒…”“母亲退休之后，阳台慢慢开始能源管理平台，在这个平台上，…博世青岛工厂使用种起了花，盆栽从实用转变为审美”等。从深层含义看，这个平台以后，2020年节约51万度电，其中将近四分“阳台上的花”在母亲的照顾下茁壮成长，我们也在母亲之三，也就是大约38万度是通过能源管理平台来实现的照顾下成长、成材，暗示了在母亲呵护下孩子们的成的”可知，都建立了能源管理数据平台。长。从象征意义上看，母亲呵护着“阳台上的花”，也疼[参考答案]①都减少了薪柴使用量：农村秸秆和薪柴使爱着孩子，关心着家人，因此，“阳台上的花”象征着幸福用量减少了52.5%；博世中国资助彝族居民改造旧的快乐的生活；而从“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了三锅庄，提升燃烧效率，每户每年消耗薪柴节省了10花，盆栽从实用转变为审美”可知，母亲退休后又积极拥吨。②都扩大使用了可再生资源：甘肃清水县和通渭县抱生活，改变自己的生活态度，因此，“阳台上的花”也象发展风电和光伏产业；博世中国建光伏系统。③都建立征精神深处的一种审美情趣。母亲特别照顾刻有几个了能源管理数据平台：前者建立了区域资源综合控制中孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵心和服务平台；博世研发了云端能源管理平台。“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希7.C[命题立意]本题考查学生对文章相关内容和艺术特望子孙满堂、老少安康。“我”在外地也常常睹花思人，色的分析鉴赏能力。因此“阳台上的花”寄寓对亲人的思念之情。[试题解析]C.“作者长期离家，思念亲人”表述错[参考答案]①母亲在阳台上种的植物和花。母亲退休误，根据文章内容可知，此时是家人送“我”去大学时之后，阳台慢慢开始种起了花，盆栽从实用转变为审美。见到的“人脸花”，此前作者还未“长期离家”。②暗示孩子们的成长。“阳台上的花”茁壮成长，暗示了8.[命题立意]本题考查学生鉴赏作品人物形象的能力。孩子们的成长。③象征幸福快乐的生活。母亲呵护着[试题解析]由“‘物尽其用’四个字，被母亲一辈子奉为“阳台上的花”，也疼爱着孩子，关心着家人。④象征精人生信条，也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的神深处的一种审美情趣。母亲退休后又积极拥抱生活，旧物都被她不厌其烦地改为他用”以及“除了在阳台种改变自己的生活态度。⑤寄寓对亲人的思念之情。母花，母亲也喜欢用花瓶插花”等内容可见，母亲是一个聪亲由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，“我”在外地也慧能干，心灵手巧的人。由“我们家阳台上也种植物，但常常睹花思人。很少见到花。在有限的花盆里，小葱、小蒜、小辣椒10.C[命题立意]本题考查文言断句的能力。”“家里很多淘汰的旧物都被她不厌其烦地改为他[试题解析]本题中，“引持去”中的“去”意思是“离用”“小时候有那么几年时间，我们家安在一个半山腰的开”，不同于现代汉语的“去”，不能断到下句修饰独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜“送”，这是兼语短语作谓语的句子，“引持”后省略园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日兼语“钩弋夫人”，“去”作谓语；且“引持”是谓语常需求”等内容可见，母亲是一个勤俭持家、温良淳朴的“送”也是谓语，属于承接关系，“送”后也省略宾语人。由“母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几“钩弋夫人”，各自是两个独立的句子，应在“送”前个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大断开，排除A、D。“趣行汝不得活”是“帝”说的欢喜的果实”“母亲指着一簇角落里的花，说，这五朵，像话，“还顾”是“夫人”的动作，应在“帝”前断开，排除不像我们一家”“黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意B。本句译为：过了几天，汉武帝谴责钩弋夫人，夫子孙满堂，老少安康。去花市买一枝回来，不用费心管人摘掉头上的装饰，叩头请求宽恕。汉武帝说：“将理，可以观赏半年之久。母亲会挑果实多的那一枝买回她拉下去，送到掖庭监狱。”钩弋夫人回头看着皇家”等内容可见，母亲是一个疼爱孩子、关心家人的人帝，汉武帝说：“快走，你不能活下去！”语文答案

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