2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]六试题

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周测卷（二十一）植物生命活动的调节一、选择题根长最长，因此促进柳树插条生根的最适浓度范围为1.C【解析】据图可知，控制开花的因素是持续不间断的10~106mol/L;生长素的化学本质是吲哚乙酸，是黑暗环境；夜间照明使得黑暗环境中断，变为短夜环境种小分子有机物，不是蛋白质。而使短日照植物不开花，因此在短日照植物临近开花季4.D【解析】红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得节，夜间照明会使开花时间推迟；若为长日照植物，则在气即发，并无涩味，体现了乙烯促进果实成熟；正月种白暗期内不断闪光，长日照植物会提前开花；菊花为短日稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟，描述的是植照植物，在秋季开花，若要使其在夏季开花，可每天遮光物的生长发育过程，与多种植物激素有关；春色满园关数小时，使光照时间缩短。不住，一枝红杏出墙来，描述的是植物的向光性，植物的2.D【解析】根据单一变量原则，设置的对照组是将胚芽向光性与生长素有关；肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝鞘的同一侧放置空白琼脂块；该实验的自变量是琼脂块：麻次之，绿豆、小豆、芝麻等植物的根系有根瘤菌共生，中是否含有生长素，而光照属于无关变量，故实验组和可以通过固氮作用丰富土壤中的营养物质，与植物激素对照组应该保持相同光照条件；胚芽鞘B在右侧给予单没有直接关系。侧光照，由于没有胚芽鞘尖端，因此相同时间后倾斜角5.A【解析】生长素是由色氨酸转化而来的，不是由色氨度与未光照组相同；发生弯曲生长的部位是胚芽鞘尖端酸脱水缩合形成的；根据图示，用同一浓度的生长素处下部的伸长区细胞。理，与对照组相比，根长变化大于苗长变化，说明植物根3.A【解析】本实验处理可用浸泡法和沾蘸法，其中浸泡对生长素的敏感性高于芽对生长素的敏感性；生长素浸法是把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm,种有利于提高该植物幼苗根和芽的生长；生长素浸种后处理几小时至一天（要求的溶液浓度较低，并且最好是形成的幼苗根的生长与对照组相比，其作用未表现出低在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理)，而沾蘸法是浓度促进、高浓度抑制。把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下，约5s,深约6.D【解析】根据“酸生长理论”，细胞壁周围pH下降，可1.5c,故沾蘸法处理时间较短；表中编号1为空白对以软化细胞壁从而促进生长，将胚芽鞘切段放入酸性缓照，均根长为2.0cm,而编号2~7为不同浓度生长素冲液中，溶液为酸性，可以软化细胞壁促进细胞生长；科溶液处理，均根长均大于2.0cm,说明以上不同浓度研工作者证实，生长素可以诱导细胞膜上类受体激生长素对柳树插条生根均为促进作用，没有抑制作用；酶(TMK)激活质子泵，将大量H+泵出细胞外，软化细表中数据显示生长素溶液浓度为10-8ol/L时，均胞壁，从而促进细胞伸长，因此，将胚芽鞘切段放在pH·43·