湖南省2023-2024学年高一上学期10月联考语文答案

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8、湖南省高一联考试卷2024
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10、湖南省高一联考时间2024

可“约束”就是术取严醋的高压政策，渔使文人就范，而所谓“羁縻”就是以怀柔方式收买文个？便，中收夫自我和对统治除城的批判能分凳自珍以为，可以容思社会其他阶层庸和堕落，却不能容忍文人如此，因为只有o他们才是搭救那个时代的最后希望。园他李会有是大成天他是为光陈实格在张商湖发表【与陈宽格论（汉朝猫生行打》后：并没有公开回>对舞自珍的上谜观点，陈宽格自然理解且有切身体会，戊成变法以来的社会动荡、陈氏家族的命运还有王N国维的自杀等，已给陈宽格留下沉璃记忆。陈寅格指出该诗为咏杨芳事，就是试图通过阐释龚自珍诗歌的深话说回来，不能苛求张前牌没有理解龚自珍的深意，华竟他的人生阅历比起陈寅格来还是简单，假以时日应。后张菏群英年早遍，陈宽格极为悲墙，特摆诗表示追悴：“流辈论才未或先，著书曾用牍三千。共谈学术惊刻寓意，来揭示当时中国知识分子的使命。(摘编自刘克敌《大家间的“商榷”与“论争”》)河汉，与叙交情忘岁年。”考所提出者万一微说，未我速以颜扑不破也：苟有其他假说能予本诗以更圆满之解释，园不惮舍己以从。然尊0比闻希白先生言，尊意以为定庵《汉朝儒生行》所咏实杨芳事，拙考以为其中之某将军乃指岳钟琪者误。拙上说似不无国难之处。考本诗作于道光二年壬牛《定感诗自编年》而叙某将军再起定乱时已“州年久绾军符矣”。材料二然王午以前杨芳渍后复起，定乱之事，仅有嘉庆十八年天理教匪一次。自是役上溯其初由千总升守备（嘉庆然此诗遂与杨芳全无关系欤？似又不然。因先生之批评之启示，使愚确信此诗乃借岳钟琪事以讽杨芳而3年)相距仅十年使所歌者为杨芳，定庵何得作“州年久馆军符”之语？酰于杨者。杨之地位与岳之地位酷相肖似也。杨以道光二年移直隶提督，定庵识之当在此时，因而献诗，盖意中事。本诗与杨芳之关系，恩以前全未涉想及之。今当拜谢先生之启示，并盼更有以教之。(摘编自张荫麟《与陈寅恪论〈汉朝儒生行〉书》)据1947年3月3日《燕京新闻》这样评价：“陈先生是一个勤奋的垦荒者，他不多说话，九其不唱高调，只是材料三：一个接着一个地在解决历史上的疑案。用很简练的笔法写出来，却是一篇一篇的短论文，登在学术水准很高的杂志上。”他虽身体赢弱，在教授学生方面极严格，风雨无阻，绝少報讲。他享有“字字精金美玉”之称。据牟润孙回亿：“陈寅格在清华大学讲书…专讲个人研究心得，繁复的考据，细密的分析。”(摘编自《陈膏怜侉》】77.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是(3分)A.张荫麟18岁即引起史学界瞩目，后被视为史学界最有希望之天才，得到梁启超等多位大师的赞赏稍看重B,陈寅格评价龚自珍《汉朝儒生行》是借古讽今之作，希望借此诗的深刻寓意来揭示当时中国知识分子的使命」C陈寅恪所谓对古人“理解之同情”，即在理解古人的诗作时要心怀悲悯之情，结合古人创作时的背景来阐释D.张荫麟去世后，陈寅恪撰诗表示追悼，叹其潜心著书、学术深厚，与之交流时常常忘了两人之间的年龄差距。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.陈寅恪以“诗史互证”的方法研究《汉朝儒生行》，认为龚自珍写此诗时在京城，杨芳在直隶，龚对杨的了解皆源于自己的好友魏源B.张荫麟是考证了龚自珍作诗的时间和诗中所叙某将军再起定乱时的时间，以及杨芳的有关经历，从而推断陈寅格的结论有不当之处C.陈寅格与张荫麟的学术分歧是龚自珍《汉朝儒生行》一诗中所写某将军是指杨芳还是岳钟琪，学术共识是都认为该诗讽喻了杨芳，D.陈寅格与龚自珍虽处于不同时代，但面临的社会状况、自身经历相同，所以对龚自珍的有关不能容忍文人庸和堕落的观点感同身受请结合材料简乳食析坠寅修和张荫麟两位大师装有的学术品格，(6分)石材疆候盟高考复全程精练·单元卷语文RUB(十二)第48页