河南省七年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

河南省七年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

4.C【命题意图】本题考查微生,要求学生运用所学的知识解答相关问题，主要考查学生运【解题分析】接种室、接种箱或子30分钟进行消毒，A项错误：消毒是指使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物，B项错误；涂布器、接种环和接种针常采用灼烧灭菌的方法迅速彻底地灭菌，C项正确；将土壤稀释液彻底灭菌，所要培养的目的菌也会一并被杀死，D项错误。5.B【命题意图】本题以海水稻为情境，主要考查水和离子跨膜运输的条件和影响因素等知识内容，旨在考查学生对相关知识的识记和理解，体现了生命观念、社会责任等核心素养。【解题分析】水的运输方式为被动运输，普通水稻不能在盐碱地种植与土壤溶液浓度过高影响了植物对水的吸收有关，A项正确；普通水稻细胞液浓度比海水稻的低，故在同一高浓度溶液中，先发生质壁分离的是普通水稻细胞，B项错误；海水稻与普通水稻吸收同种离子速率不同的原因可能是二者含有该离子的载体数量不同，C项正确；海水稻根部细胞吸收某些矿质元素属于主动生物学卷参考答案（八）第1页（共8页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物学】全国100所名校最新高考楼拟示范卷入运输，温度会影响呼吸作用有关酶的活性，氧气浓度会影响有氧呼吸的速率，从而影响ATP的合成，D项正确。6.B【命题意图】本题考查DNA分子的结构、特性，DNA复制的过程以及DNA和基因的关系等知识内容，旨在考查学生对相关知识点的识记和理解，体现了生命观念等核心素养。【解题分析】单链DNA分子中相邻的碱基通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖进行连接，A项错误；DNA分子中碱基特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性，B项正确；DNA分子复制过程中，DNA聚合酶不能断开氢键，C项错误；生物体内的DNA数和基因数不同，构成基因的碱基总数小于构成DNA的碱基总数，D项错误。7.C【命题意图】本题以微生物发酵为情境，主要考查米酒、果醋和泡菜的制作过程，旨在考查学生的识记能力和分析能力，体现了对生命观念等核心素养的考查。【解题分析】酿造米酒的过程中，酵母菌先进行有氧呼吸大量繁殖，后进行无氧呼吸产生酒精，A项正确；多种微生物参与了腐乳的发酵，如酵母菌、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，B项正确；醋酸菌是好氧菌，果醋发酵过程中打开发酵瓶主要是为醋酸菌提供O2,C项错误；泡菜腌制过程中，泡菜坛内的液体表面可能出现一层由酵母菌繁殖形成的白膜，D项正确。8.C【命题意图】本题以芥菜和埃塞俄比亚芥的杂交实验为情境，主要考查多倍体的概念、减数分裂的过程、配子的形成过程等相关知识点，旨在考查学生读图、识图和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科核心素养【解题分析】由题意可知，L、M、N表示3个不同的染色体组，故两亲本和F,都含有四个染色体组，且由受精卵发育而来，为四倍体，A项正确；四分体形成于减数分裂I前期同源染色体联会，且F,只有M染色体组可发生联会，从而形成8个四分体，B项正确；由图中选育产生的后代的基因型推知，F,可能产生M、LM、LN、MN、LMN等配子，C项错误；根据C选项的配子类型及题图中选育产生的后代分析可知，后代一定会获得两个M染色体组，D项正确9.C【命题意图】本题以某高等哺乳雄性动物多对基因的减数分裂为情境，要求考生运用所学的减数分裂和染色体变异等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，突出了相关概念与模型的理解性的考查要求。【解题分析】该次减数分裂过程中发生了基因重组和染色体结构变异，A项错误；因为基因d所在的染色单体片段易位到了X染色体上，产生该生殖细胞（基因型为AbY)的次级精母细胞的基因组成可能是AABbdYY(2号同源染色体上B/b所在的染色体片段发生了互换)，与此同时另一个次级精母细胞的基因组成是aaBbDDXRXR,其完成减数分裂Ⅱ，可产生基因型为abDXRa的生殖细胞，B项错误，C项正确；产生该生殖细胞（基因型为AbY)的次级精母细胞的基因组成也可能是AabbdYY(2号同源染色体上A/a所在的染色体片段发生了互换)，与此同时另一个次级精母细胞的基因组成是AaBBDDXRdXR,其可能产生基因型为ABDXR的生殖细胞，D项错误。10.D【命题意图】本题以表观遗传为情境，主要考查表观遗传的原因和特点，旨在考查学生对相关概念的识记和理解情况，体现了生命观念等学科素养。生物学卷参考答案（八）第2页（共8页）【23新教材老高考·Z公·MN·生物学】全国100所名校最新离考楼拟示范卷人【解题分析】表观遗传普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中，A项正确：DNA的甲基化不会改变基因的碱基序列，甲基化基因无法进行转录产生mRNA,也就无法进行翻译合成蛋白质，从而抑制了基因的表达，因此DNA甲基化可在不改变基因碱基序列的前提下实现对基因表达的调控，B项正确；基因组成相同的同卵双胞胎中基因序列的甲基化程度可能不同，表现出微小w下生甲基化的DNA在体细胞