全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

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山.ACD【命题意图)木以翻菌释放膜资泡的过程为情境，综合者在细胞的结构、进化等知识内容，要求学生从圆干中状收相关信息，结合已学知识进行推理，主要考查了学生的理解能力，创【解题分析】根据题可知，细菌产生的膜囊泡可降低细菌被噬菌体侵染的机会，从而提高物种新能力以及知识与观念、科学思维的学科索养。对环境的适应性，A项正确，膜囊泡能将疏水性信号分子包装后运输，有利于海洋微生物间疏水性信号分子的信息传递，B项借误：膜装泡在产生过程中携带了细菌表面受体，能够作为一种替身诱骗噬菌体侵染，从而降低感染率，C项正确，为了抵御噬菌体的侵染，细菌演化出了多种复杂机铜，减少噬菌体对细菌吸附的机制是细菌与噬菌体协同进化的结果，D项正确。15,ABC【命题意图】本题以多囊肾病(ARPKD)的遗传和检测结果为情境，考查基因突变，遗传规律等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力和解决问题能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养【解题分析】PKHD1基因来自正常基因的碱基替换，即基因突变，可能导致表达的蛋白质结构异常，A项正确；多囊肾病是常染色体隐性遗传的单基因病，该对夫妇都是杂合子，他们再生育一个孩子，有25%的概率患ARPKD,B项正确；可用PCR技术扩增基因组DNA以达到基因检测所需的水平，C项正确；D5O3为致病基因的携带者，可使致病基因在家系中传递，D项错误。16.BD【命题意图】本题以类胡萝卜素合成过程为情境，综合考查细胞的代谢、基因与性状的关系等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力和创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养，【解题分析】植物的叶片也会发生颜色的变化，叶片细胞中也可能存在类胡萝卜素，即可能存在CrtB基因的mRNA,A项正确；叶黄素和胡萝卜素溶于有机溶剂，不溶于水，B项错误；根据题意可知，类胡萝卜素由一系列酶催化合成，即植物可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制花色，C项正确；缺失CtE基因、CrtY基因的突变体植物缺少胡萝卜素和叶黄素，花色可能偏红，D项错误。17.AD【命题意图】本题以生防菌剂的作用为情境，综合考查种间关系、生物防治等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】生防菌剂利用种间竞争、寄生等种间关系来抑制某些病原生物的存活和活动，A项正确；生防菌剂的使用属于生物防治，不会定向降低病原生物抗药基因频率，B项错误；细菌生物被膜中的表层菌相对容易获得营养和氧气，而里层菌获得的营养和氧气较少，C项错误；细菌生物被膜是细菌为适应自然环境有利于生存的一种生命现象，D项正确。18.ABC【命题意图】本题以工程菌株发酵工艺的研究为情境，考查发酵工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养【解题分析】发酵装置和泡沫收集回收配套装置都必须经过严格的灭菌，以免杂菌污染导致发酵产量下降，A项正确；在发酵过程中应随时检测培养液中微生物的形态和数量等，B项正确：全国10所名校最新高考冲刺若·参考答案第4页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（二）·B】