河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

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2.（新人教版必修2P46思考·讨论改编)下列关于遗传物质探究实验的叙述，正确的是选项实验实验思路分别给小鼠注射R型活细菌、S型活细菌、加热杀死的S型细菌和加A肺炎链球菌体内转化实验热杀死的R型细菌将S型细菌的提取物分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶及DNA酶处理后肺炎链球菌体外转化实验再进行体外转化实验用含5S和2P的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后直接检测放射性同CT2噬菌体侵染细菌实验位素出现的位置用4C标记烟草花叶病毒，然后分别提取该病毒的RNA和蛋白质感烟草花叶病毒侵染实验染烟草真题变式题腾远原创好题建议用时：15分钟3.（2020年淅江卷7月)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是A.活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B.活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C.离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D.离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌心引一题多变式3-1变形式：纯文字变为流程图20世纪20年代，人们推测蛋白质可能是遗传物质，但后来证明这一推测是错误的。下图是探究遗传物质是DNA还是蛋白质的部分实验流程，下列说法错误的是甲组：S型细菌的DNA+R型菌裂解S型细菌并分离、提纯乙组：S型细菌的蛋白质+R型菌A.仅乙组培养的结果可以说明蛋白质不是遗传物质B.该实验的关键是分别研究DNA和蛋白质各自的效应C.甲组中发生的变异为基因重组，属于可遗传变异D.为增加说服力可设置对照组：甲组+DNA酶，并观察结果3-2变角度：两个实验的对比变为单一实验为了寻找肺炎链球菌转化实验中的“转化因子”，某学小组设计了如下实验，还原了科学家的研究历程，下列分析不正确的是蛋白酶DNA酶高温加热培养培养培养S型菌的含R型菌S型菌的含R型菌S型菌的含R型菌提取物的培养液提取物的培养液提取物的培养液甲组乙组丙组114