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三全国0©0所名校高考模拟金典卷7.下列对《养兰者说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分）〔A“我”检查兰花的根，表明对兰花的根的看法，指出兰花种植方式会影响其成活率，花师从“我”的言行中看出“我”懂兰花。B文章倒数第六段和倒数第四段引用古诗文，分别凸显了兰花的高尚品格和蕙心秀质、清高孤傲的特点，也增强了文章的文化厚重感。C文章结尾处写“我”与花师握手，“散发着一股清正之气”这句话将兰花的品格与花师的品格融为一体，产生了令人回味无穷之效。D,文章采用了记叙、描写、议论、说明等表达方式，其中以议论为主。“他看了我一眼”这一段以0画记叙为主，倒数第四段以议论为主客索D补(解题分析“他看了我一限”这一段以说明为主。弥天央术及人华一亲以8.《养兰者说》第一段在文中有哪些作用？请简要分析。(6分)义英射餐出举：夫水天于头答。乳出，品出桌来行”？5条品苏生虽州所州客事①交代“我”“每有闲暇，就想去花市连连”，引出后文连花市的内容，②运用对比手法，表现各种天气里龙的特点，突出了不阴不晴的时候花的特点，③写“我”赏花的经验，表明“我”对花颜有研究，为后文写“我”懂兰埋下伏笔。（每点2分）：什不9,《养兰者说》与《种树郭橐驼传》在人物观点、行文特点、行文思路方面有相似之处，请谈谈你的理解。(6分)答：客系①人物观点：花师和郭秦驼都认为，对种植之物不要施以过多人为干预，而应顺从其天性，②行文特点：主体部分都采用了对话的方式。③行文思路：都由浅入深，由种植之事言及更深刻的内容，增服了文章的思想深度。（每点2分，大意对即可。若答出其他角度，于文有指，言之成理可酌情给分，满分不超过6分）二，古代诗文阅读(34分)】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。唐宪宗元和七年秋八月戊戌，魏博节度使田季安莞。夫人元氏召诸将立怀谏为副大使，知军务。召田兴为步射都知兵马使。辛家，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李蜂以为魏博不必用兵，当自归朝廷。绛日：“今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权，必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。田氏不为屠肆，则悉为停四矣，何烦天兵哉！”上曰：“善”田怀谏幼弱，军政皆决于蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人环兴而拜，请为留后。兴惊仆于地，众不数。久之，兴度不免，乃谓众日：“守朝廷法今，申版籍，请官变，然后可”皆日：“诺。”兴乃杀裤士则等十余人迁怀谏于外，魏博监军以状闲。上谓李蜂日“年揭魏将若符契”李吉前请遣中使宣慰以观其变，李锋日：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待语拿，不桌此际推心抚钠，结以大恩，必特教使至彼，持将士表来为请节钱，然后与之，则是思出于下。非出于上，共感发之心亦非今日之比也.”上从之。甲辰，以兴为魏神节度使。李择又言“魏将五I【23·JD·语文-GS30
