北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
那么，风华绝代的杭州，到底是一座什么气质的城市呢？站在北山路上向南眺望，不论你在哪个角度，旖旎的西湖总向你呈现出宋人山水画的笔墨意趣。青山是凝固的碧波，绿水乃消融的翠岭，湖上触目皆是饱满而义明艳的绿韵，绿意为媒，山和水便缠绵着铺陈到天地尽头，剩余在一派明山丽水之间的，便只是浩浩荡荡的姹紫嫣红了。应该说，相比于北国的雄浑阔大，水边生水边长的杭州，其精神特性和人文气质，无疑就现出了一脉明媚的阴柔之美。杭州，真的就像水边一位温婉妩媚的娴淑少妇，她华美的举手投足，她联翻的气韵和绰约的风姿，甚至，她的雅致宜人的一颦一笑，无不令我们这些爱美之徒一唱三叹，流连忘返。杭州名副其实是水做的。苏堤春晓是她的明艳盎然，三潭印月是她的望穿秋水。白娘子戴着杏花，义无反顾地前来断桥，与自已心仪的书生演绎了一出如泣如诉的断桥相会，这爱情故事的发生之地，便是西湖。亦真亦幻的爱情演绎，如怨如慕的动人诉说，无不为杭州这座西子般的城市作了形象生动的注脚。妾乘油壁车，郎跨青骢马，何处结同心，西陵松柏下。六朝名妓苏小小也在西冷桥畔发出了幽幽的浩叹。有位建德的大学同窗，毕业后进了杭州师大。他日日在西湖边吐故纳新，飘飘然而有烟水气。聚会时问其所以然，他笑答曰，人乃环境产物，休说我等尘世俗物，即使奇异如曼殊、秋瑾者，其被环境改造之效，宁不信乎？这种说法我信。西子姑娘既能将壮怀激烈的岳武穆揽入怀抱，自然也会对浪漫落拓的情僧苏曼殊更具吸纳力和消融力。曼殊亦诗亦僧、亦情亦颠，他是生活在民国的魏晋名士，博闻强识、才情干云，琴棋书画无所不精，诗词歌赋无一不能。曼殊早年出家，一生情萦西湖、终生盘桓湖畔，并最终将西湖选为自己的圆寂之所。他葬在西湖孤山，与他的同姓乡亲苏小小比邻而居，一起消受西湖不尽的山光水色。在曼殊墓西不远的空地上，埋着另一位历史名人一鉴湖女侠秋瑾，这是女侠自己生前的意愿。秋瑾是革命家，刚烈尚武，其革命意志及行动，令一般男儿无法望其项背。孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝。湖山有幸，从此，英雄即长眠于孤山的阵阵梅香之中，在夕阳箫鼓之下，面对着西湖的万顷粼波，为她的祖国作着壮阔的谋划。一湖碧水的万千魔力，确乎是无法抵抗的。(取材于陶青的同名散文)17.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)A.生命屐迹之念想屐迹：脚印，痕迹B.不同的气质禀赋禀赋：素质，天赋C.风华绝代的杭州风华：风韵，才华D.浪漫落拓的情僧落拓：潦倒，落魄18.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.文章第四段作者借游湖线路介绍了西湖美丽的风景，移步换景，详略得当。B.作者说杭州“是水做的”，与贾宝玉说的女儿“是水做的”，理由完全相同。C.“落霞与孤鹜齐飞，古塔共夕阳一色”，作者化用了前人的表达，优美典雅。D.文章结尾两句用形象的语言赞美西湖，既总结了全文，又照应了标题和开头。19.文章开篇部分为什么从白居易写起？请结合文章内容，简要分析这样写的作用。(6分)20.杭州“到底是一座什么气质的城市呢”？请根据文意分条概述。(6分)高二语文试卷第7页（共8页）
