《语文园地八》教学设计

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024三年级下册语文园地八教学设计
    2、2023-2024四下语文园地八教学设计
    3、2023-2024语文园地八教案
    4、2023-2024语文园地八教材分析
    5、2023-2024语文园地八设计意图
    6、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    7、2023-2024语文园地八第一课时教案
    8、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
    9、2023-2024语文园地八教后记
    10、2023-2024部编版语文园地八教学设计
使者至缩高之所,复信陵君之命缩高日:“君之本高也,将使高攻管也。夫以父攻子守,人大笑也。是臣而下,是倍主也。父教子倍,亦非君之所喜心。敢再拜辞。”使者以报信陵君信陵君大想建大使之安陵日安陵之地亦犹魏也令吾攻管而不下则秦兵及我社极必危叁悠君之生束缩高而致之,若君弗致也,将发兵以造安陵之越安陵君日:“音先君成侯,受诏裹王以守此地也,手受大府之宪。宪之上篇日:子载父,臣截君,有常不敖。国虽大教,降城亡子不得与焉。'今缩高谨辞大位以金父子之义,而君日”必生致之,是使我负襄王诏而废大府之宪也,虽死终不敢行。”缩高闻之日:“信陵君为人,悍而自用也。此辞反,必为国祸。吾已全己,无为人臣之义矣,岂可使吾君有魏患也。”乃之使者之舍,刻颈而死。'信陵君闲编高死,服缟素降舍,使使者谢安陵君曰:“无忌,小人也,困于思虑,失言于君,敢再拜释罪。”【注】①信陵君,原名魏无忌,魏昭王少子,被封于信陵,所以后世皆称其为信陵君。②安陵君,安陵国的国君,安陵是当时一个小国,原是魏国的附庸。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(节选自《战国策》)》A.使者以报信陵君/信陵君大怒/遣大使之安陵/日/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我/社稷必危矣/B.使者以报信陵君/信陵君大怒遣大使/之安陵/日/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我/社稷必危矣C.使者以报信陵君/信陵君大怒遣大使/之安陵/曰/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我社稷/必危矣D.使者以报信陵君/信陵君大怒/遣大使之安陵/曰/安陵之地/亦犹魏也/今吾攻管而不下/则秦兵及我社稷/必危矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.郊迎,指古代出郊迎宾,以示隆重、尊敬,文中体现出赵王对信陵君的敬重。B.“倍主”的“倍”通“背”,与《鸿门宴》中“臣之不敢倍德也”中的“倍”含义相同。C.“有常不赦”的“常”,与《五代史伶官传序》中“夫祸患常积于忽微”的“常”含义相同。D.缟素,白色的衣服,多用粗布、棉麻制成,多指穿戴于丧礼之中的丧服。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.唐雎劝说信陵君要忘记援救赵国的事情,是因为他认为每个人既要懂得知恩图报,又不能依仗对他人有功劳而居功自傲。B.信陵君让安陵君命令缩高带领军队攻打管邑,但安陵君以安陵国小,君主不应强行驱使自己的百姓为由拒绝了信陵君的要求。C.安陵君认为如果将缩高送到信陵君那里,就会违背襄王遗诏并且背弃了大府的法令,因此哪怕死也不会交出缩高。D.信陵君听到缩高死去的消息后,派遣使者向安陵君谢罪,他坦陈自己由于思虑政事的困扰,而直接造成缩高的死亡,希望得到谅解。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。译文:语文试题第6页(共8页)
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