2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

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阑述：青海和华中华乐车的口P了历史（三）11.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，辽朝战5.A国1.D【解析】材料信息显示，春秋战国时期诸子百家一、选择题治者的政治双轨制和祭典礼仪两套仪式，体现因知都谋求在新的政治形势下赢得统治者的青睐，把改俗而治的社会治理理念，八项正确，根据材料并结展革方案或是政治理想付诸实践，这反映出当时士人合所学知识可知，羁摩政策是古代中央王朝对落后不致力于政治理想的实践，D项正确。材料强调的是的少数民族地区采取的政策，排除B项；民族自决是诸子百家的共同理想与现实追求，没有诸子百家走近代的民族观念，且C项表述与材料主旨明显不符向合流的信息，排除A项；B项与材料主旨不符，排排除；土司是元代以来实行的制度，排除D项。12.除；从材料不能得出人仕观念影响价值判断，排除6,B【解析】材料信息显示，明清时期，兴起了“丝C项“绸”“棉”、成衣、酿酒、榨油、印刷、草编、珠宝、肤器2.C【解析】根据材料信息显示，汉代中后期以后，诸制作等专业特色市镇，结合所学知识可知，这主要是侯王多延缓就国，且高官由朝廷选拔，东汉诸侯王就农产品的加工或农业生产需要，由此可推知，这些新国时间及随行人员受皇帝影响，这说明两汉时期诸兴市镇得益于周围农村生产的商品化，B项正确侯王国势力逐渐衰落，中央集权得到加强，C项正自然经济解体始于鸦片战争后，排除A项；材料无法确。单从材料看不出朝廷内部矛盾缓和，排除A项；体现政府重农抑商政策的松弛，排除C项；D项在材“官僚政治取代了贵族政治”之说材料信息无从体料中无法体现，排除。现，排除B项；缺乏对比，无法说明两汉时期地方的7.C【解析】在材料中，轮船招商局积极推动国内外行政效率得以提高，且材料也没有地方行政效率的商业发展，结合所学知识可知，这加强了中国与世界信息，排除D项的联系，C项正确。A项与史实不符，排除；B项表述3.B【解析】从材料信息可知，“东晋十六国时期，辽与史实不符，排除；此时民族资本主义已经产生，排河流域犁的构造已发展成为复合式犁”“牛耕也不断除D项改进”，说明当时辽河流域耕地的效率和质量大为提8.A高，农业耕作技术取得长足进步，①④正确，B项正【解析】材料信息显示，五四运动前后，激进主确。材料本身没有北方其他地区的信息，排除②，材义、自由主义和保守主义都与民族主义有交集，可知料无法体现手工业发展使农业分工细化，排除③，排五四运动顺应了救亡图存的时代潮流，A项正确除A、C、D三项材料没有相关“新民主主义革命开端”的信息，排除4,A【解析】从材料信息，日本遣唐使官员大多是擅B项；材料不能体现社会阶层的深度融合，排除C长诗文的好学之士，其中唐日混血儿不仅精通双语，项：材料体现五四运动后三大思潮与民族主义联系还拥有先进的科技知识，日本短期的请益生、还学僧紧密，D项表述中，社会核心价值的多元化与史实及和长期的留学生、留学僧，更是以学先进文化为使材料不符，排除。命，并结合所学知识可知，这说明唐代中日文化交流9.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，抗日成的内容较广泛，A项正确。结合所学知识可知，唐代国际交往方式多样，且材料也没有体现朝贡，排除B争时期国民政府的统制经济举措旨在适应战时的特项；结合所学知识可知，唐代中日交流是双向互动交殊需要，D项正确。材料没有民族资本家实力削弱流，排除C项；材料没有相关唐代对外开放具有广泛的信息，排除A项；国民政府的统制经济与调动民众社会基础的信息，排除D项抗日积极性无关，排除B项；材料所述举措并不能蜜切国民政府与敌后战场的关系，C项错误，排除，4