衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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大一轮复习学案语文续表角度解说财”，“籁箕”代表着付出，而两位老人说自己是“簸箕地域特色常表现为大量使用方言等。命”，则含蓄地表现出他们无私奉献、不求回报的美好品格。语体特色口语充满生活气息，书面语则典雅庄重。第三步：言特色，析效果。2.品味语言艺术“三步骤”本题既考查了语言风格，也考查了人物品格，根据第一步题干要求，按照“语言风格+主人公品格+举例分析”的审题干通过题干中的关键词，明确考查的是分析语言特点还是语言风格。格式来组织答案即可。明方向1第二步根据考向，思考答题角度。赏析语言风格时，要选用与语言风格相关的词语进行概自主尝试：据考向，细分析括，然后再分析这种风格；赏析语言特点时，要从赏析语言特点的多个角度去思考。第三步如果分析中涉及某种技巧（特色），还要言特色具体分析其表达效果。析效果(典例分析)(2021浙江卷)阅读小说《麦子》，完成问题。(文本见本专题第一讲考点三的“典例分析”)2.小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多(2020浙江卷)阅读小说《雪》，完成问题。方面的品格，试作分析。(6分)(文本见本专题第一讲考点二的“典例心技法演示分析”)第一步：审题干，明方向。3.赏析文中画线部分的语言特点。(4分)审清题干后，要紧扣题干中“多种风格的人物语言©技法演示塑造了主人公多方面的品格”的要求来确定思考方向。题干中要求就“语言特点”进行“赏析”，可从语言第二步：据考向，细分析。的五大特点中选取合适的角度，并结合语境写出景物描文章第一段中，面对“搬不搬走”的问题，老婆婆和写对情节、人物或主题的作用。老头的回答是“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟(1)用词特点：“树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作过来…它们就爬到窗户上，往屋里钻”“往哪搬？我搬响”，“簌簌”“沙沙”是叠词，也是拟声词，这是以动衬静走你住呀”，由此可以看出两位老人坚定地驻守在祖国的写法，体现出环境的静谧，衬托出中尉见到花园并非边疆，不愿离开。语言虽质朴，但形象地塑造出两位老想象之景时的微妙心理。人长期守土的坚毅品格。(2)描写特点：当中尉走到亭子里时，远方“呈现出根据文章第二十二段“我们虽然住的是地窝子，但粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘我们种的是太阳”和第二十四段“我把泥土的光芒端回故”，从后文看，男女主人公在这里相遇，显然，这样美妙来啦”可知，两位老人将种麦子比作种太阳，认为撒麦种的景物描写具有暗示性或象征意味。时带到簸箕里的泥士都充满光芒，语言充满诗意，且“太(3)修辞特点与风格特点：当中尉打开小门时，“花阳”这一物象本身就象征着希望与光明，表现出他们虽园仿佛抖动了一下”，这是一种拟人化的写法，花园的条件艰苦，但态度乐观积极，对未来充满信心。“抖动”是眼前的景象引起了中尉内心的震动，是他的内文章中多处出现“簸箕”这一物象，如第十段“老头心起了波澜，园中景色静谧、美好，充满诗意。端着簸箕把金黄的麦种大把大把撒出去”、第二十五段组织答案时，要先答出语言的特点，再结合画线部“我们是簸箕命”以及最后一段“斗才聚财，簸箕不聚分进行具体分析。·96·