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中考课外文言文阅读与新考法武，也不会得到任用：而王公大人的至亲，即使的价值。所以我们组认为这位外国人是这是跛、哑、聋、瞎乃至暴虐如桀纣，也不会加以抛块奇石的伯乐。弃。因此奖赏的不会是贤人，惩罚的不会是暴示例二：我们组认为不只外国人是这块奇石虐的人。他所奖赏的人，是没有功劳的：他所惩的伯乐。这块奇石最终能够成为宫中至罚的人，也是没有罪的。所以让百姓都人心涣宝，不仅是在于外国人能够了解它的价散，阻止他们向善，怠惰他们的肢体，却不互相值，更多地还在于同乡人能发现这块奇石慰劳；使多余的财物腐臭变质，却不互相帮助；杨不弃对这块奇石的赏识、皇宫的办事官员隐藏自己好的学说，却不互相教导。如此饥饿对这块奇石的看重。这些人对于这块奇石最终能够发挥出它的作用来说，缺一不可。的人就不会得到食物，寒冷的人就不会得到衣所以我们组认为不只这位外国人是这块奇服，混乱的状况就不会得到治理石的伯乐买同每日练4.(4分)示例：物固有遭与不遭如此哉(1)互相(2)表示动作偏指一方(3)共感悟：同样的事物，所处的环境不同，际遇也同，一起(4)互相(5)互相(6)使为相，不同，一个人即使有才华，也要有能赏识并当相(7)省视，察看发掘他的人，才能使他发出自己的光和热。所以，我们要不断提升自己，让自己成为美七、《杨不弃得石》(14分)》玉，展现自己的才华，让别人知道自己的价【四步读文法】值，这样才能大有作为。第二步：[1]全，都[2]交换[3]常常【参考译文】新安人杨不弃擅长鉴别书法名画。[4]到，等到[5]天[6]答应[7]本来吴用卿所篆刻的新法帖都由他来审阅评定。第三步：乡人于水滨有得一石(他用)双钩法在石头上临摹篆刻，（一直）没有第四步：①杨不弃从一个外国人口中得知石头放弃（这门技艺）。同乡的人在水边得到一块的价值无法计算②有才德之人唯有遇到能够石头，形状像鹅蛋，并且色泽青而光洁（很）招赏识他的人，他的才华才能得以展现人喜欢，杨不弃用一千钱交换（买了）它，常常【试题点拨】自己随身携带作为镇纸用。等到杨不弃来到燕1.(3)天(4)答应2.本来际遇地，有一个外国人多次来看这块石头，不忍心放4.物固有遭与不遭如此哉下。杨不弃向他询问（这块石头的价值），（外国人)说：“这块石头叫青凤子，就是我说出价1.(4分)(1)交换(2)常常(3)天格也无法计算。”（这块石头的）声望和身价(4)答应天就上涨起来了，有一个皇宫的办事官员答应2.(3分)事物本来就有有际遇和没有际遇这用千金交换。交换（买了）后。进献到官内传样（大的差距）啊。闻是宫中至宝，这块石头的价值重大啊！把它3.(3分)示例一：我们组认为外国人是这块奇丢弃在水边，与瓦片石头没有什么区别，一旦遇石的伯乐。因为一直以来无人知道这块奇到赏识它的人，就成为官府的至宝。事物本来石真正的价值，导致它一直都没有得到与其就有有际遇和没有际遇这样（大的差距）啊」价值相匹配的待遇。但是经过这位外国人实闹每回日练的指点后，奇石的声望与身价一天之间水涨(1)交换(2)更替(3)交换(4)交换船高，使其成了宫中至宝。据此可见，是外(5)容易(6)轻视(7)交易(8)交换国人识别出了它的价值，才使它发挥出应有26
