2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

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第一单元“古代亚非文明”这一单元之后，对各文明A.民族矛盾的尖锐视频讲解进行了如下梳理，据此可归纳出古代亚非文B.商品经济的发达明具有的特点是(C.种姓等级的分明文明古国国家机器文明成就D.法律制度的健全中考新考法题法老掌握军、政、太阳历、象形文古埃及[北京、广东等地中考已考查]财、神等大权字、金字塔等9.(新情境·阅读意见)同学们在阅读《罗摩衍《汉漠拉比法古巴比伦君主专制制度那》（译本）之后，对比古代印度的历史，形成典》、楔形文字以下四种意见，其中最合理的是古印度种姓制度佛教、阿拉伯数字A.阅读《罗摩衍那》，就能完全了解古代印A.开放性B.多样性度历史C.扩张性D.延续性B.《罗摩衍那》取材于真实历史，属于第二7.(教材P2、6、11地图改编)请你为下面的几手史料幅地图拟定一个合适的主题(C.《罗摩衍那》是文学创作，不能帮我们了解历史D.《罗摩衍那》有助于理解历史，但要和史实结合[滨州、达州等地中考已考查]10.(教材P14课后活动2考改编)阅读材料，回答下列问题。(8分)中材料古代埃及示意图古代印度示意图公元前2500年左右的亚非文明古代两河流域示意图(1)指出图中“苏美尔”处代表性文明成(约公元前3500一前539)就。(2分)A.大河流域的农业文明B.古代建筑的继承发展(2)(观点论述)观察上图中的文明特点，C.铁器与牛耕广泛使用据此提炼一个观点，并结合所学知识加以D.海洋文明的辉煌历程论述。(6分，要求：观点明确，史论结合。)中考新考法[济南、烟台等地中考已考查]8.(史料互证)下面两则史料共同印证了印度社会)刹帝利辱骂婆罗门处一百钵那（货币单餐位)罚金；婆罗门辱骂武士种姓的人处五十钵那罚金；辱骂商人种姓处二十五；辱骂首陀罗处十二—《摩奴法典》料禁止宗教、种族、种姓、性别、出生地的歧视。《印度共和国宪法》5