2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]八试题

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参考答案及详解详析改藩名为县名是明治维新“废藩学知识可知，明治维新改革了封建统治制A置县”的体现，明治维新时间为×度，A项排除。题目中只提到了《大日本帝1868年国宪法》中有关于天皇的内容，并未体现出B孝德天皇推行革新是646年X军国主义色彩浓厚，B项排除。材料所展示日本被迫开港通商后，国内的黄的“大日本帝国由万世一系的天皇统治”与金价格低于世界市场的黄金价民主法治无关，D项排除。格，外国商人纷纷用白银套购黄6.A【解析】考查点：日本明治维新与中国洋金，符合史实务运动的比较。解题思路：根据材料分析以穿西装为时尚体现了日本向西选项：D方学，时间应为明治维新之后明治维新提倡“文明开化”，向西方学；中国的洋务运动也是学3.A【解析】考查点：明治维新。解题思路：根西方的先进科学技术。二者都据材料信息“广兴会议，万事决于公论”“破主张向西方学除旧来之陋”“求知识于世界”可知，《五条誓文》的主要内容是破除旧的陋，对旧制明治维新后的日本走上了资本主度加以改变，A选项符合题意，义道路，挽救了日本的民族危机；3.1.B【解析】考查点：明治维新。解题思B洋务运动后，中国的民族危机依路：根据题干信息“《五条誓文》在明治维新旧存在，并没有能够挽救民族危机下中具有的地位”并结合《五条誓文》的具体内容可知，《五条誓文》的主要内容是改革旧制明治维新保留了大量的封建残度、向西方学。结合所学知识可知，明治余，军国主义色彩浓厚，日本在强维新的措施与《五条誓文》内容基本一致，大之后，走上了侵略扩张的道路：一单元《五条誓文》是明治维新的政治指导纲领，B中国在洋务运动之后并未进行侵项符合题意。略扩张4.D【解析】考查点：明治维新。解题思路：根据图片中所展示的内容：老师身穿西服而非明治维新实现了富国强兵：洋务日本传统服饰，课堂学生为女性，且课堂与运动虽然对当时中国的经济有一D教育相关。由此推断此图片所反映的明治定的促进作用，但并未实现富国维新的举措应该是提倡“文明开化”，改造日强兵本的教育、文化和社会方式。这一举措与促7.(1)①②；④⑤：③⑥。(3分)背景：腐朽的进社会思想的解放关联最为密切，D项符合封建统治面临外部危机：社会危机激化，日题意。本经济遭受冲击：民族危机加深，日本面临5.C【解析】考查点：明治维新。解题思路：根沦为殖民地的危险。(3分)》据材料内容“大日本帝国由万世一系的天皇(2)史实：日本大化改新时期，仿照唐朝的典统治，天皇神圣不可侵犯”可知，明治维新之章制度建立了中央集权制度；明治维新时期后，依旧保留着天皇的神圣性和权威性，是提倡“文明开化”学西方的教育、文化和生封建旧制度的残余，C项符合题意。根据所活方式。(2分)特点：善于学外来先进文万睢九年级Q0交流群：55154984335