2024届高三百万联考11月联考英语x

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2、2024高三百校联考英语
3、2024全国百万联考高三
4、2024年高三百校联考
5、2023-2024高三百校联考英语
6、2023-2024学年高三百校3月联考英语
7、2023-2024高三百校3月联考英语
8、2023-2024高三百校联考
9、2023-2024高三百校联考
10、2023-2024学年高三百校3月联考英语试题

but I wouldn't suggest chocolate because sugar can make it harder to concentrate可知，含糖的零食会让你更难集中注意力，所以学生在休息期间可以喝点绿茶。31.B。理解目的。作者给学生提供了一些学的建议：要有计划；要有好的学环境；学期间要适当休息；学时要记笔记。所以作者编写此文是为了提供一些学建议。D篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己在高中第一天的经历和感受。32.D。推断。根据第一段中的Is this a high school or a small town和I felt like an ant at that hugeschool可知，高中偌大的校园给作者留下了深刻的印象。33.D。理解具体信息。根据第二段中的After walking around for15 minutes,unable to find myway,I began to get very nervous以及She offered to direct me to my class可知，作者在校园里迷路了。34.A。推断。根据倒数第二段中的That first class was a lot to take in和The strange faces aroundme brought a sense of loneliness可知，作者在自己高中的第一节课上感到孤独。35.C。理解主旨要义。作者在第一段开门见山，直接点明文章的主要内容：It was my first dayof classes at my senior high school;:在接下来的段落中，作者分别讲述了自己迷路的经历、高中的课程和自己的感想，因此C项“我高中的第一天”最能概括文章主旨。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了学生应如何充分利用高中的时光。36.G。本空前提到人们对高中总有着或好或坏的印象；本空后及下文介绍了如何充分利用高中的时光。由此可知，本空内容应与“大家可以充分利用高中的时光，使它成为自己人生中的一段宝贵经历”有关，故选G项，G项是对上文内容的转折。G项中的experience与上文中的experiences为原词复现关系；make high school a“worth it”experience与下文中的make the most out of high school相呼应。37.D。根据本段的主旨句Get involved可知，本段建议学生积极参与各种活动。结合本空前的there are lots of options for everyone to get involved及本空后的Getting involved inthese teams可知，本空应介绍高中生在学校可参与的事情或活动，故选D项。D项中的They指代上文中的options;下文中的these teams指代D项中的classes,,clubs,,sportsteams。38.F。根据本段的主旨句Be organized可知，本段建议学生要有条理地安排自己的学生活。结合本空后的stick to your schedule可知，本空内容应与学计划安排有关，故选F项。F项中的what you need to complete与下文中的your schedule和your work相呼应。39.B。根据本空后的Everyone learns and grows differently,so your progress and othersprogress aren't the same.Instead of looking at others'progress and where they are,askyourself where you want to be and how you can get there可知，本段建议学生不要和他人比较，故选B项作为本段的主题句。B项中的compare与下文中your progress and others'progress相呼应。40.E。本空前提到在高中难免有段时间会感到自己要累垮了，难以继续学。结合本空前的oky可知，E项“它只意味着你需要停下来休息片刻”符合语境。E项中的t指代上文中的there will be times when you feel“burn out”;stop和rest呼应上文中的burned out。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学