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[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2文科综合(新教材)试题

高三英语周报 2023-12-22 01:56:04 64

[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2文科综合(新教材)试题正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

(8分)由此可见，社会意识是社会存在的反映。在近代西方社会的长期发展和深刻变革中，西方史学适应时代的变化，不断创新与发展。(2分)示例三：西方史学研究在社会发展中不断继承传统精神。(2分)公元前5世纪，在智者学派的影响下，“人是万物的尺度”这种主体精神的觉醒凸显了人的价值和作用，树立了人的尊严，构成了人文主义的基本精神内涵：同一时期的苏格拉底坚持和追求真理的精神更为人文主义注入了理性的光芒：受此熏陶，这一时期西方史学强调批判、求真和务实的史学精神。15世纪，文艺复兴运动促进了西方社会的思想解放，人文主义重新成为书写西方史学的指导思想。到19世纪，启蒙思想广泛传播、近代自然科学不断发展，人类对客观真理和规律的探索使理性精神得到凸显。客观主义与实证主义史学所坚持的“史料至上”与“如实直书”，正是继承了传统史学研究注重求真务实的理性精神。(8分)由此可见，西方史学研究继承传统的史学研究精神，以人为本，并不断创新和发展，推动西方史学沿着科学化、理性化的方向发展。(2分)(其他言之成理的答案，只要论题准确、逻辑清晰、史实准确也可同等得分)【解析】本题属于开放性试题，主要考查学生史论结合的历史解释能力与素养，言之成理即可。表格中反映了西方史学大致经历了五个重大转折时期，根据材料“公元前5世纪，‘（史学）是人类历史的叙述，是人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史“希腊人虽不是记录人类历史的第一人，却是批判史实的第一人’”“5世纪前后，‘历史不是归结于人的主观能动性，而是归之于早已命定的上帝的安排'”“15世纪，‘史学思想又一次把人放在它的画面的中心地位”等信息并结合所学知识可从西方史学研究历程折射出西方时代面貌的变迁方面概括论题。关于阐述，结合所学知识可从公元前5世纪，雅典民主政治、人文主义思想影响史学研究：5世纪前后，基督教的传播影响史学研究：15世纪，资本主2023届高考模拟金卷（三）·文科综合历史参考答案第4页（共5页）义生产发展影响史学研究等方面分析作答。另外可从近代西方社会的深刻变革推动了西方史学的发展、西方史学在继承传统精神中不断发展等方面概括论题。关于闸述，逻辑清晰，史论结合即可46.【答案】(1)背景：孝文帝统一北方，是其改革的重要前提；改革前官员没有固定的俸禄制度，缺乏稳定收入来源，官员肆意搜刮、谋取暴利，严重损害百姓利益，导致社会矛盾激化：孝文帝巩固统治的需要。(1点2分，共6分)(2)特点：依据官品高低分等确定俸禄，具有差异性：以发放实物为主，兼以实物和公田：定时发放。(1点2分，答出3点得5分)影响：建立了相对固定的俸禄制度，稳定了官员收人；有利于吏治清明，减少贪腐：有利于缓和社会矛盾，巩固统治。(1点2分，共4分)【解析】(1)依据材料中“官员因没有固定的俸禄制度而缺乏稳定收人来源”“地方官员截断官物、搜刮掠夺、经商射利，甚至为了谋取暴利‘通民假贷’，以致严重危及统治”得出：官员没有周定的俸禄制度，缺乏稳定收入来源，官员肆意搜刮，谋取暴利，严重损害百姓利益，导致社会矛盾尖锐，这是其俸禄改革的必要性。加之此前孝文帝已实现对北方黄河流域的统一，为其改革提供了可能性条件，孝文帝也希望通过改革缓和社会矛盾，巩固统治，这是其改革的主观目的。(2)第一小问“特点”，依据材料中“施行以品第各有差'的俸禄制度”“形成了五大阶梯的官俸差别”得出：依据官品高低分等确定俸禄，具有差异性；依据材料中“中央官员除了获得绢帛，中央财政还会给他们供给食料，如酒肉、谷物等。地方官员则享受‘随近给公田'和‘依户给俸'的待遇”得出：以发放实物为主，兼以实物和公田：依据材料中“按季发放”得出：定时发放。第二小问“影响”，依据材料中“形成了五大阶梯的官俸差别”“达到了‘厘整时务'的功效”并结合第(1)问的背景得出：确立了相对固定的俸禄制度，稳定了官员收入；有利于吏治清明，减少贪腐：缓和社会矛盾，巩固统治。47【答案】(1)变化：一战后，德意志第二帝国瓦解，德国被瓜分，疆域发生较大变化：奥匈帝国瓦解，分裂为奥地利和匈牙利：沙俄被推翻，通过十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家苏联；一战后，欧洲还诞生了一些新兴民族独立国家，如波兰，捷克斯洛伐克、爱沙尼亚，拉脱维亚、立陶宛等。(1点2分，答出4点得7分)(2)影响：第一次世界大战给世界人民带来了无尽的灾难，死伤无数，经济损失巨大；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、平等等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感：第一次世界大战改变了国际局势，形成凡尔赛一华盛顿体系，战后，美、日迅速崛起，欧洲削弱：战争引起了亚非欧地区民族，民主运动，沉重打击了帝国主义统治(1点2分，共8分)【解析】(1)变化：对比两幅地图，可知第一次世界大战前后欧洲局势发生了深刻的变化，如德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国等的瓦解，取而代之的是苏联、奥地利、匈牙利，且在一战后欧洲诞生了一些新兴民族独立国家，如捷克斯洛伐克等。(2)影响：结合所学知识，一战对人类社会产生了深远影响。可以从战争对经济的破坏、对人类心灵的摧残、对世界格局、对战后民族民主运动的开展等角度思考作答。48.【答案】(1)观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。(2分)康有为的发展：社会福利制度化：强调政府救济与社会救济相结合：主张救济与教育有机结合。(1点2分，共6分)(2)态度：推崇，认为孔子是至圣，是改革先师。(2分)原因：康有为从小接收儒家思想，对孔子认可度高：(2分)当时中国封建势力强大，资产阶级力量弱小，为减少改革阻力、推动维新变法运动的顺利开展。(3分)【解析】(1)根据材料概括，答案就在材料中，只要找到有效信息归纳即可。根据材料一可知，孔子主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。“康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行‘公养·公教‘公恤'的社会福利制度”，即可借助政府力量、也可借助社会力量，同时，康有为还主张通过教育让人掌握专门技术达到救济的效果，可归纳其发展为实行福利制度，政府救济与社会救济相结，救济与教育有机结合。(2)根据材料二可知康有为制造出的孔子形象是至圣，是改革先师，对孔子极其推崇。至于其原因，可从主观和客观两个角度分析思考，从主观上看，康有为从小接收儒家思想熏陶，对孔子认可程度高，希望通过孔子宣传变法思想：从客观上看，当时封建保守势力强于变革势力，康有为希望借助孔子减少改革阻力、推动变法运动的顺利开展。2023届高考模拟金卷（三）·文科综合历史参考答案第5页（共5页）

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