[非凡吉创]2024届高三年级TOP二十名校仿真模拟一(243305D)语文答案

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1、2023-2024学年下期高三仿真模拟卷
2、2023-2024学年名校名师高考模拟仿真卷二

11.对比使析理深刻透彻，使观点鲜明突出。《送东阳马生序》中作者以鲜明的对比分辨事理，增强了文章的感染力和说服力。《鱼我所欲也》一文同样运用对比进行说理，论辩力强。请结合两篇文章内容，各举一例，简要分析。(4分)吴王欲代荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子①欲谏不敢。则怀九操弹®，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳娜委身曲附③，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自《说苑》)【注释】①少孺子：年轻人。②怀丸操弹：怀揣着弹弓、泥九。③委身曲附：弯曲着身子贴在树枝12.查工具书是学文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“而不顾其后之有患也”中“患”的含义是下面第个义项。(3分)①<动>忧虑：担心。《季氏将伐颛臾》：“不~寡而~不均。②<名>忧患；灾祸。《鱼我所欲也》：“由是则可以辟一而有不为也。③<名>疾病。《魏书·裴骏传》：“~笃，世宗遣太医令驰驿就视，并赐御药。”【又生病。《晋书·桓石虔传》：“时有~疟疾者。④<动>危害；妨害。《谋攻》：“故君之所以~于军者三。”⑤<名>禁忌；忌讳。《赤壁之战》：“此数者用兵之~也。13.小故事蕴含大道理。请你结合文章内容说说本文想要告诉我们的道理。(3分)三、读·写(70分)14.第六届山西文博会的吉祥物“晋小友”原型是山西出土的青铜器鹗卣(xāoyǒu),它可爱呆萌，深受年轻人的喜爱。如果请你为宣传文博会的图片配解说词，请在下面图片中任选幅，将你的解说词写下来。(6分)写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。我和我博会博山西文博会图图二图三阅读下面的选文，完成第15题。理财注（节选）王愿坚0访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料⑦红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、莱不像莱的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。③所我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯有神，②“噢,要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“4月8日，老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。'6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断里！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。九年级语文第4页（共6页）