陕西教育联盟2024年高三质量检测卷(三)(243537D)语文答案

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    1、2023-2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷(四)
    2、陕西省高三教学质量检测卷四2024
    3、2024年陕西省高三教学
    4、2023-2024陕西省教育联盟
    5、2023-2024陕西省高三教学质量检测卷
    6、2024年陕西省高三教学质量检测3
    7、2024年陕西省高三教学质量检测二
    8、2024陕西省高三教学质量检测试题三
    9、2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷(二)
    10、2024年陕西省高三教学质量检测试题(三)
王雪去考大学前有一夜,我们唱起了《灯光》:有位年轻的姑娘/送战士去打仗/他们黑夜里告别/在那台阶前…(有删改)文本二:重病之时,寒冷的冬天里有过一个奇迹一我在梦中学会了一支歌。梦中,一群男孩和女孩齐声地唱:“生生露生雪,生生雪生水,我们友谊,幸福长存。”莫名其妙的歌词,闻所未闻的曲调,醒来竟还会唱,现在也还会。四周虚暗,瑞雪霏霏。这奇妙的歌,不知是何征兆。懂些医道的人说好一“生生”,是说你还要活下去:“生水”嘛,肾主水,你不是肾坏了吗?那是说你的生命之水枯而未竭,或可再度丰沛。是吗?不有些牵强?不过我更满意后两句:我们友谊,幸福长存。那群如真似幻的孩子,在我昏黑的梦里翩然不去。那清明畅朗的歌确如生命之水,在我僵冷的身体里悠然荡漾。妻子没日没夜地守护着我,任何时候睁开眼,都见她在我身旁。我看她,也像那群孩子中的一个。我说:“这一回,恐怕真是要结束了。”她说:“不会。”我真的又活过来。太阳重又真实。昼夜更迭,重又确凿。我把梦里的情景告诉妻子,她反倒脆弱起来,待我把那支歌唱给她听,她已是泪水涟涟。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文本一开头“挂满灰尘结成的网”等对角落的描写,与《我与地坛》中对地坛“满园弥漫的沉静光芒”的描写一样,都是人物心情的写照。B.文本一中多次描写歌声,既呼应了故事情节的发展,又呈现出了人物情感交流升华的过程,文本二在首尾处描写歌声,也具有同样的作用。C.文本一中活泼生动地描绘了铁子认真辅导王雪学的场景,如“趴在桌子”“点呀线呀,log呀,sin呀,画呀,算呀”等。D.文本二中作者用细腻的笔触描绘了“我”重病时的梦中情景,梦境中的孩子和现实中的妻子都给了“我”对抗重病的力量。7.对文中“王雪”这一人物的分析,不正确的一项是(3分)A.在“春风乍起”的时节里,王雪主动走进我们的角落,她用自己优美的歌声与我们唱和、对话,这是她热情友好性格的体现。B.我们用长辈似的口吻和王雪说话,其中“别怕难”“路是人走出来的”等内容侧面体现出王雪的人生也有一些难以克服的困难。C.没上完小学的克俭一瘸一拐地为王雪找来外国小说《绝对辨音力》,而王雪当时喜出望外的表现突出了她对于文学的热爱。D.文章结尾未交代王雪是否考上大学,而是描写了我们一起唱《灯光》的场景,表明王雪早已成为了我们生活中的“灯光”。语文(YL)试题(第5页,共10页)
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