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15.15世纪后期，葡萄牙逐渐与亚洲、非洲等地区广泛建立贸易关系，成为最大的商业帝国。材料二1482年，葡萄牙人到达刚果河口，进行以象牙、黄金和奴隶为主要商品的劫掠贸易；1497年，葡萄牙开始拥有香料贸易的垄断权。这一事实表明，当时C中世纪大学出现以前，历史上还没有出现过这样规模庞大的学术机构，大学诞生后对中A跨大西洋航线已经开辟B.葡萄牙垄断了全球贸易世纪社会及文化发展的影响是深远的。大学的产生推动了知识的传播及其世俗化，使得西C.世界贸易格局发生变化D.资本主义世界市场形成欧社会的学术生活和中世纪教育的传统都发生了意义深远的变革，结束了中世纪早期以修16.16世纪和17世纪，欧洲经历了一场通货膨胀。造成这场通货膨胀的主要原因是道院为教育中心的状况。中世纪大学在教学内容、学生入学条件和招生标准以及教师的职A.黄金白银的大量流入B.国际贸易的发展责和权利等方面有自己的选择和决定权，且是经过斗争得来的。中世纪大学以拉丁文为通C.欧洲社会结构的变动D.欧洲人口的流失用语言，互相之间有着必要的思想、学术和情感交流，同时也不拘于一门一派，形成一种求知求学的学者共同体。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)一摘编自李华《论欧洲中世纪大学的兴起及影响》材料一(1)根据材料一并结合所学知识，简析欧洲中世纪大学兴起的历史背景。(6分)古希腊的海外殖民通常是由某一城邦发起的，该城邦通常被称为母邦。母邦把部分公(2)根据材料二并结合所学知识，简评欧洲中世纪大学。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)民迁移到海外某地另立家园，形成子邦—殖民城邦。因此，这种殖民活动是城邦（母邦）为材料解决自身发展问题而采取的措施，也可说是古风时代希腊国家形成和扩散过程的一种表现务形式。所有子邦都是希腊世界的新成员，它们在政治、经济、文化各方面都和希腊本土诸邦有学者认为，严格的等级划分是玛雅后古典期文明销声匿迹的首要原因。玛雅高深的相类似且地位等，殖民城邦最集中的海外地区位于意大利南部，它有“大希腊”之称。子邦知识和文化只掌握在极少数贵族和祭司的手中，占玛雅人口绝大多数的下层劳动者完全是和母邦、殖民地区和希腊本土之间展开频繁的经济往来使希腊的商业贸易受惠良多。希腊文盲。这些养尊处优的贵族知识分子，在繁华殆尽后难以生存，乃至很快消失，也带走了辉煌无比的玛雅文明。留下来的为数众多的普通玛雅农民，无法读懂那些文字和史书。西班本土可从殖民地区获得粮食及铜、铁、锡等原料，同时以本土所产工业品和油、酒之类相互交牙入侵后，虽然玛雅璀璨的文明几经糟蹋，但其余晖至今仍在坚定绽放。尽言欧洲天主教和换，双方皆获利，且希腊世界的奴隶制商品经济可获得较充分的发展，这可说是海外殖民为现代工业文明对玛雅人的物质生活和精神世界产生了极大的冲击，但我们仍可在某些细微古希腊文明作出的最大贡献。之处，发现玛雅文明的踪迹。现在的玛雅人，信耶稣也信羽蛇神，我们所看到的，是一股融合摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》上卷殖民时代和玛雅精神的双重文化。材料二摘编自李均《神秘莫测的玛雅文明》西周的分封并不只是周人“殖民”队伍分别占有一片东方的土地，分封制度是人口的再(1)根据材料，概括古代玛雅文明湮灭的原因和玛雅文明“余晖”的特点。(8分编组，每一个封君不仅受封了土地，更重要的是分领了不同的人群。新封的封国，因其与原(2)根据材料并结合所学知识，简述古代玛雅文明对现代文明的启示。(6分)相居民的揉合，而成为地缘性的政治单位，遂逐渐演变为春秋的列国。20.阅读材料，完成下列要求。(12分)—摘编自许倬云《西周史》(①)根据材料一、二并结合所学知识，概括古代希腊和中国西周时期的“殖民”活动的异同。材料从15世纪初开始的西欧航海家的远航探险活动，最终导致了从欧洲出发沿非洲直达印(8分)度的航线和从欧洲向西航行直达美洲并发现美洲的航线以及环球一周的航线的开通。新航(2)根据材料一并结合所学知识，分析海外殖民活动对古代希腊文明的贡献。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)路的开辟不仅改变了欧洲的历史面能，而且也直接影响了叁个世界的历史发辰进程。摘编自杨凤霞、宁波《对新航路开辟的历史影响探析》材料一根据材料并结合世界近代史知识，选取一个角度，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明10一1山世纪，欧洲封建制度进入巩固和发展时期，农业生产出现稳步上升的趋势，与农业有关的副业也日渐发达，城市在欧洲大地迅速发展，产生了社会发展对多样化人才的需确，史论结合，表述准确。)求。古典文化被大规模翻译，如柏拉图和亚里士多德的著作、欧几里得的几何学著作、托物密的天文学著作等，人们几乎拥有了古代法学和医学方面的全部知识。城市在欧洲大地迅速发展并具有前所未有的自治性，为大学提供了活动的场所。巴黎大学在当时能够吸引众多学子前来京学，主要原因是有一批以阿贝拉尔为代表的优秀学者在那里讲学：在博洛尼亚，也有伊尔内利乌斯等著名学者。一摘编自间晓菲《中世纪大学的产生及其精髓探究》【▲高-一历史第3页（共4页）▲】【▲高一历史第4页（共4页）△】
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