2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试高一仿真试卷(专家版三)生物试题

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始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减2.微生物常用计数的方法少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布板法：将待分离的菌(1)活菌计数法（常用的是稀释涂布板法）：液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的单个菌落。个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计板【解题思路】上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少个活菌」(1)图中的接种工具是接种环，因而是利用板划线法进行微②操作：设置重复组，增强实验的说服力与准确性。将待生物接种，该方法的操作过程是通过连续划线操作把聚集测样品经一系列10倍稀释，选择三个稀释度的菌液，分的菌种逐步稀释分离到培养基的表面，从而获得单菌落。别取0.1mL接种到已制备好的板上，然后用无菌涂布除外，常用的微生物接种方法还有稀释涂布板法，该方法器将菌液涂布于整个板表面，放在适宜的温度下培养，是通过将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养计算菌落数。为使结果接近真实值，可将同一稀释度的皿表面获得单菌落的，同时该方法还可用于计数。样液加到三个或三个以上的板上，经涂布、培养，计算(2)如果要对培养的菌落进行纯化，在培养基上划线操作时，操出菌落均数。作的第一步及每次划线之前都要灼烧灭菌，第一次划线前③计算公式：每克样品中的细菌数=(C/V)XM,其中C灼烧接种环的目的是杀死接种环上的杂菌，此后每次划线代表某一稀释度下板上生长的均菌落数，V代表涂都要灼烧接种环的目的是使划线的菌种来自上次划线的末布板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。端，总之都是为了灭菌，灼烧过的接种环必须冷却后才能接④注意事项：种是为了防止高温杀死要接种的微生物。a.为了保证结果准确，一般选择菌落数为30~300个的(3)①在制备固体培养基的倒板操作时，板冷凝后，应将板进行计数，若设置的重复组中结果相差太远，意味着板倒置，这样可以避免冷凝水滴落到培养基的表面造成污操作有误，需重新实验。染。②如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应用尿素作b.此种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。这为唯一氮源进行选择培养，而符合要求的是A配方的培养是因为当两个或多个细胞连在一起时，板上观察到的基，由于尿素在尿素分解菌的作用下可将尿素分解成氨气只是一个菌落。和二氧化碳，其pH会上升，则在该培养基中加入酚红指示(2)显微镜直接计数法：剂会显示红色，通过该方法可初步鉴定出该种细菌能否分①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜解尿素。③B培养基中含有有机碳源，因此利用该培养基下计算一定容积的样品中微生物的数量。所培养微生物的同化作用类型是异养型。②操作：用血细胞计数板计数。计数板是一块特制的载(4)在三位同学的统计中，甲同学只统计了一个板，带有偶然玻片，上面有一个特定面积(1mm2)和高(0.1mm)的计性，可信度不高，而丙同学有一个板不在统计范围内，乙数室，在1mm2的面积里又被划分成25个（或16个）中同学涂布的三个板均在30~300范围内，符合统计的要格，每个中格进一步划分成16个（或25个）小格，但计数求，因此，乙同学的统计结果是相对准确可信的，按照该同室都是由400个小格组成的。将清洁干燥的计数板盖上学的结果，每克样品中的菌落数=板上菌落数的均值盖玻片，再将稀释的样品滴在计数板上，稍等片刻，待细÷体积×稀释倍数=232÷0.2×105=1.16×109个/mL,菌全部沉降到计数室底部，再在显微镜下统计4~5个中在用稀释涂布板法进行涂布获得菌体数目时，当两个或格中的细菌数，并求出每个小格所含细菌的均数，再按多个细胞连在一起时，板上观察的是一个菌落，因此用这公式求出每毫升样品中所含的细菌数。种方法测得的菌体数比实际活菌数量少。③计算公式：每毫升原液所含细菌数=每小格均细菌【规范解答】数×400×10000×稀释倍数。(1)板划线稀释涂布板法【失分盲点】(2)灼烧灭菌防止高温杀死要接种的微生物1.对板划线法特点不了解，不能准确判断微生物接种方法。(3)①防止冷凝成的水滴入而污染培养基②A酚红③异2.对稀释涂布板法的计数原理不清楚，无法熟练地进行相关养型计算。(4)乙1.16×109少题型3发酵工程及应用【方法规律】【题型特点】1.培养基制备与微生物纯化技术本题型考查的内容主要有微生物的培养的方法、无菌技术制条养基过程计算+称量→溶化→灭菌一倒板微生物选择及计数的方法等。试题常结合生产生活实践问题，考查学生相关知识的记忆与理解，迁移和应用能力。通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐3.【信息解读】板步稀释分散到培养基的表面在微生物学中，各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、划线法碳源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）和无机不宜计数方法盐。另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧将菌液进行一系列的梯度稀释豆将其分别途布到琼脂体可气的要求。另外，培养真菌时需将培养基的pH调至酸性，培养的表面，」细菌时需将pH调至中性或微碱性稀释涂布分散成单个细胞从而在培板法形成单个菌落【解题思路】(1)溶菌酶对异物的处理不具有特异性，溶菌酶是可在人体体适宜计数液中发挥“非特异性”免疫效应的免疫活性物质。蜗牛酶是32