高三贵州省2024届新高考“大数据赋分”诊断性联合考试答案(语文)

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题型十九1.【答案】C【解析】“而不愿意进行历史思考与现实批判”错误，根据材料二第二段“与二十世纪文学注重历史思考与现实批判不同，当下文学的功能越来越细致、切实，个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题”，重视个人经验展示，不代表就不愿意进行历史思考和现实批判。选项说法“于文无据”。2.【答案】D【解析】“说明语言使图像产生了多义性”错误，由材料二最后一段“图像凭着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观众，共时的具体化和多义性使人们…”可知，图像本身具有多义性；根据原文“只因标题的点晴，‘父亲’脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍”可知，“父亲”这一标题，帮助人们清除了理解的障碍，在图像的多义中找到核心解读的意义载体。3.【答案】B【解析】材料二的观点是文学在图像时代的特有功能：一是当下文学的功能越来越细致、切实，越来越指向个体经验而非给出意义；二是当下文学能使人们在图像的多义中找到核心。A项，强调画家对文学作品的模仿。G项，强调诗画分离，诗歌流传时间跨度长。D项，强调了图像在视觉世界的重要性。以上三项都不涉及文学在当下的独特功能。B项，观赏名画，想起名篇，更觉画作情韵悠长，体现了文学语言帮助人们清除对画作理解的障碍，使画作不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，因而更觉情韵悠长。4.【答案】①相似点：锤子具有冲击力，而图像具有视觉冲击力；锤子能使钉子深入木板，而图像能使广告语深人脑海。②事理：图像在唤起知性、强化记忆方面具有重要作用。（每点2分，意思对即可）5.【答案】①文学借鉴图像的叙事策略，同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。②文学在揭示心理、洞察本质方面优势明显，在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和更美妙的体验。（每点3分，意思对即可)6.【答案】D【解析】“清晨未明，诗人登临山顶，面对着清冷的晨风”错误，诗人早晨即来登台，辨认故乡所在，一直辨认至夜晚。暮色降临，清风四起，寒气逼人，诗人不见故乡而不愿离台而去。诗人登上的是高台，不是“山顶”；是傍晚时的风，不是“晨风”。7.【答案】①“谁知”写出作者心情能与知者道，难与俗人言，有口雅言。②“倦游”写出诗人“游”走于权贵之门以求官职，长久以来却官卑职微的疲“倦”。③“嗟”字，似把胸中万般辛酸倾盆倒出，悲慨郁结之气远达于高台四野。④“故乡忆”照应开头的“思归”主旨，首尾照应，结构严谨。（每点3分，答出其中两点即可，意思对即可）8.【答案】(1)道中迷雾冰滑磴儿不可登(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)示例：第一空：江州司马青衫湿/烽火扬州路/方其破荆州第二空：海客谈瀛洲/在河之洲（每空1分）9.【答案】①浩如烟海（卷帙浩繁）；②名垂千古（彪炳史册）（每空2分，符合语境即可。不是成语不给分）【解析】第一空，根据语境可知，该成语是用来修饰“史册”的，根据文中“一场又一场惨烈的战争，一个又一个鲜活的人物，一页又一页生动的历史”可知，这里指史册资料非常丰富。可填“浩如烟海”或“卷帙浩繁”。浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。第二空，根据语境可知，此处是说这场与匈奴间的战事，让这位年轻的将军永远被历史铭记。可填“名垂千古”或“彪炳史册”。名垂千古：比喻好名声永远流传。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。语文答案第37页（共40页）