[南通三模]江苏省南通市2024届高三第三次调研测试试题(语文)正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024南通高三第二次调研
2、南通2024高三第三次调研
3、2024南通高三第三次调研
4、2024南通高三第三次调研语文
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也们认识了，一老一少谈得挺投机。“冬天没这些东西了，就养点儿黄粉虫，就是粮食里长的小虫。放在瓦罐里养，温度在十五到二十五度之间就行。”多少钱都给。”着老人。老人笑笑，觉得她这神气可真“您是说鸟呢吧？”“是呀？你这老半天听什么呢？”女孩子大笑起来：“我还当是说您孙子呢！我说的呢，怎么给人吃蜘蛛吃喇喇站根。“我妈是个老朽，连我给同学写封信呀。”地又笑得跪在地上，两只白鹦鹉有些惊慌。老人的脸腾地红了，采愣着说不出话来光咽唾沫。他才想起来，原来是要说自已的孙子来着，怎么就说到喇喇站去了呢？一眸间他真感到自己是老了，说着说着就弄事。您不信？”不清在说什么了。近来他常常把人和鸟弄混，把年月弄混，把天和地都能弄混」看这没什么。”老人对女孩子说，“我十岁女孩子一直在笑，和那两只鹦鹉玩得开心极了。“我得走了。一会儿我得练嗓子，支歌。”我决定学唱歌了。”看着女孩子端着白鹦鹉走远，老人心里空空落落。这时他忽然记起那支歌后半部候，母亲教我歌唱，在她慈爱的眼里，隐分的歌词来。他想喊住女孩子，喊她回来告诉她往下怎么唱，可是，那红色的身影和那两个小白，点已经走得看不见了。那支歌的后半部是这么唱：②如今我教我的孩子们，唱这首难忘的歌曲，我辛酸的眼泪，滴滴流在我这憔悴的脸上。母亲教我歌唱。在她慈爱的眼里，隐(选自史铁生小说《礼拜日》，有删改)目光。”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(D)白她像谁了，“还是你行。”女孩子又唱A.女孩一开始称妈妈“老朽”，后又否认说过，说明经过老人的启发，她慢慢开始理到惊讶。解母亲对她管教中蕴含的爱意。只鹦鹉新近孵了几只小鹦鹉，等再长大B.老人在教女孩唱歌的过程中，“终于明白她像谁了”，赞叹女孩歌唱得好，隐含着他对美好的年少时代的怀念。有孩子，而是五六只鸟笼。笼子上罩着C.老人从婴儿车，谈到了养育孙子的艰辛，却把自己孙子和鸟弄混了，可见他真的老色秋装，给女孩子带来一对白色的鹦了、糊涂了。D.女孩和母亲在生活中互不理解，产生隔阂，但是却能和陌生人倾心交谈，展示着少婴儿车上的两根木棍摘下来，每根木女阶段人生的另一种孤独的困境。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.本文主要通过对话和环境烘托来塑造人物形象，这两种常见的表现手法，很好地没用了，冬天出来遛鸟我用它当拐棍凸显了老人与女孩不同的形象特点≥名时候坐的，现在也没用了。”B.本文使用了象征和隐喻手法，女孩和老人荐着符号意义，分别代表了人对人生理解的早期懵懂和透彻领悟两个阶段。长，她摔了一大跤，把嘴都摔流血了。C.作者刻画人物笔法成熟老练，小说中女孩母亲并没有正面出场，但她的保守和对女儿细致人微的关心，从女孩的话语中可以感知。D.作者善于借助具体的物象来推动情节的发展。例如老人由婴儿车引发出父母养育孩子的辛苦、不易的感慨。天怕热着，怕中暑。中了暑就拉稀，8.本文构思精巧，请结合全文谈谈以“鸟”为线索的精妙之处。（⑤分）狠心往下灌。”成一团儿就像个绒球儿，没精打采往里喂，弄不好能要了命。”9.选文以老人回忆起女孩没听到的歌词作结，请简要谈谈这样安排的合理性。并分死了。”别写出①②处画横线的歌词含义。(6分)3、蜘蛛什么的都行。有种叫三道纹
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