2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)答案(政治)

2024-05-10 18:22:11 53

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1/8重庆市2024年普通高中学业水选择性考试思想政治样卷（一）参考答案1.A【命题意图】本题以党的二十大报告为背景材料，考查马克思主义中国化时代化的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】“两个结合”深化了我们党对坚持和发展马克思主义的规律性认识，③不选：“两个结合”为在世界范围内推进马克思主义民族化提供了重要理论借鉴，④不选。2.C【命题意图】本题以改革开放后我国外贸的变化为背景，考查改革开放、高质量发展的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料反映的出口仍指向商品要素开放，不涉及制度型开放，①不选；材料主要强调对外开放，且改革开放是决定当代中国命运的关键一招，④不选。3.C【命题意图】本题以W市产业链发展为背景，考查政府经济职能、我国生产资料所有制、宏观调控的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料不涉及以省内市场为主体，且我国要构建全国统一大市场，构建以省内市场为主体的新格局涉嫌地方保护主义，①不选；材料未涉及优化所有制结构，④不选。4.C【命题意图】本题以我国软件和信息技术服务业的发展情况为背景，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】2023年8一11月，我国软件出口降幅较为稳，并非持续加大，①不选；材料不涉及对标国际，也不涉及提高信息技术研发能力，④不选。5.D【命题意图】本题以中央要求探索建立粮食产销区省际横向利益补偿机制为背景，考查我国分配制度、协调发展、共同富裕的有关知识，考查考生科学认知与求真务实、价值判断与行为选择素养。【解题分析】探索建立粮食产销区省际横向利益补偿机制是国家对粮食主产区的补偿和扶持，有利于粮食主产区农民种粮得利，更好维护我国粮食安全，继续发挥粮食主产区的作用，不涉及生产要素按贡献参与分配，也不能促进城乡一体化，①④排除，A、B两项不选。探索建立这一机制首先会推动粮食主产区和主销区深入合作，构建现代化的粮食产销合作新格局，进而提升粮食主产区的财政支撑发展能力，调动粮食主产区政府重农抓粮积极性，从而保障我国粮食安全和促进共同富裕，C项不选，D项排序正确。6B【命题意图】本题以中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度的意见》为背景，考查党的领导、依法执政的有关知识，考查考生政治立场与理想信念、价值判断与行为选择素养。【解题分析】中国共产党领导立法，②不选：材料指向领导干部要学党内法规和国家法律，不涉及带动全社会尊法学法守法用法，④不选。7D【命题意图】本题以沪苏浙协同立法为背景，考查立法的有关知识，考查考生科学认知与求真务实素养。【解题分析】材料没有体现地方性法规与上位法相衔接，①不选；该草案是地方性法规，并非法律，②不选。8.C【命题意图】本题以改造提升盐碱地为背景，考查发挥主观能动性、联系、新事物的有关知识，考查考生科学认知与求真务实、价值判断与行为选择素养。【解题分析】①说法夸大了意识的作用，不选：降低土壤含盐量有不同的方式，采用这些方式要因地

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