[阳泉三模]山西省2024年阳泉市高三年级第三次模拟测试答案(语文)正在持续更新，目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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7.下列对文本艺术特色的分析鉴不卫的一项是(3分)文章抒情克制，将对匡互生先生的沉痛惊念和深切怀念融于实自然的叙事之中，真挚而动人。B.文章灵活运肖像语、动佾心理筹描写手法，形象地呈现了匡互生先生多9结尾“灯灭了”用讳饰手法，这和《在马克思墓前的讲话》中“思想家停止思想面立体的人生。了”写法一样。D.文章选材典型，主题突出，以对匡互生先生的崇敬和怀念之情为线索，将其教育故事串联缀文。8。题为“怀念一位教育家”，文中写匡互生善待小偷的事对表现题意有何作用？(5分)9.作者在文章前半部分提到匡互生先生时说自已和他“并不熟”，但在之后为何又详写了匡互生先生的多件琐事？(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，毕命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄，《诗》之素餐所由作也。昔二虢不辞两国之任，其德厚也：旦、奭不让燕、鲁之封，其功大也。今臣蒙国重恩，三世于今矣。正值陛下升之际，沐浴圣泽，潜润德教，可谓厚幸矣。方今顾西有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得脱甲，谋士未得高枕者诚欲混同宇内，以致太和也。今陛下以圣明统世，将欲卒文、武之功，继成、康之隆以方叔、召虎之臣镇卫四境，为国爪牙者，可谓当矣。、然而高鸟未挂于轻缴简贤授能，鱼未悬钓饵者，恐钓射之术或未尽也。昔耿弇不俟光武，亟击张步，言不以贼遗子君父也。故车右厌剑子鸣教，雍刎首于齐境。若此二子，岂恶生而尚死哉？诚忿其慢主而陵君也。夫君之宠臣，欲以除患兴利；臣之事君，必以杀身靖乱，以功报主也。昔贾谊弱冠，求试属国，请系单于之颈而制其命；终军以妙年使越，欲得长缨占其王，羁致北阙。此二臣岂好为夸主而耀世俗哉？志或郁结，欲逞其才力奴未灭，输能于明君也。昔汉武为霍去病治第，辞曰：“匈无以家为！”固夫忧国忘家，绢躯济难，忠臣之志也。今臣居外，非不厚也，而寝不安席，食不遑味者，伏以二方未克为念伏见先帝武臣宿兵，年者即世者，有闻矣。虽贤不乏世，宿将旧辛犹战也。究不自量志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。若使陛不世之散雕刀之用西张将到校之丛：若东属大司马，统偏师之任，必乘危蹈险，骋养奋霜，突刃位锋，为4车先西效须臾之捷，以灭终身之愧，使名挂史笔，事列朝策。如微才弗试，没世无闻，统荣其躯而丰其体，生无益于事，死无损于数，虚荷上位而忝重禄，禽息鸟视，终于白首，此徒圈牢之养物，非臣之所志也。臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，比患共之者也。冀以尘雾之微。补益山海：莹烛末光，增辉日月。是以敢冒其丑而献其忠伏惟性下少垂神听，臣则幸矣(节选自曹植《求自试表》)语文试卷第5页（共8页）
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