[广西国品文化]2024学年新教材新高考桂柳压轴卷(一)1答案(地理)

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全国6，所名校高三单元测试示范卷教学(1)从生态的角度分析“养鱼不换水、防控不用药、种菜不施肥”的特色种、养一体的好处。(4分)札记(2)当地种莱利用椰糠进行无土栽培。椰糠是椰子外壳中的纤维经过破碎、消毒，脱盐压缩等工,序处理后而成，且可重复使用。简述这种农产品种植方式的主要特点。(3分)(3)与传统的冬暖式蔬菜大棚相比，目前稻田镇毕家村利用鱼菜共生循环种养模式，经济效益更高。请说明原因。(4分)【答案】(1)节约土地资源、水资源；防止污染环境，形成良性农业生态系统。(4分)(2)清洁、无污染；无虫售可降低生产成本。(3分)(3)农产品为有机产品，单产价格更高；土地、光热资谦利用率更高，单位产值能源消耗量更少；增加产品类型和提商产量，经济效益更商。(4分）18.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)黄土高原的苹果园面积占全国比重从2001年的45.05%增加至2019年的59.71%，对该地区农业水资源造成校大压力。苹果生产水足迹由绿水足迹和蓝水足迹组成，绿水指可被作物利用的雨水，以有效降雨量表示；蓝水指消耗的地表水或地下水量，以灌溉水表示。下图为2000~2019年黄土高原地区苹果生严水足迹(m3/t)分布示意图。图例图例蓝水比例%绿水比例%荟工蕊1530456015304560(1)分析黄土高原地区苹果种植面积大幅度增加的原因。(6分)(2)分别指出黄土高原地区苹果生产绿水足迹和蓝水足迹的分布特征；并说明原因。(4分)(3)请为黄土高原地区调控苹果生产水足迹提出合理化建议。(4分)【答案(1)黄土高原光服充足，昼夜温差大，土层深厚，适宜苹果树生长；国家针对黄土高原退耕还林的政策，大量种植经济林；种檀苹果收益较高，能够增加居民收入；我国消费水平提高，苹果市场需求量增加。(6分)(2)分布特征：绿水足迹—西北低、东南高：蓝水足迹一西北高、东南低。原因：绿水指可被利用的雨水，该区域东南部降水较多，雨水可利用童较多，西北部降水牧少，雨水可利用量较少；蓝水指消耗的地表水和地下水量，苹果生产用水以地下水和地表水为主，该区域西北部降水较少，蓝水足迹在西北部较高，在东南部相对较低。(4分)(3)适当控制苹果种植规模；推广地膜等技术，减少土壤蒸散量；引进抗旱高产品种，推广喷灌或滴灌等节水措施；减少过度施肥，降低由水环境变化引起的水资源消耗。(4分)19.阅读图文材料，完成下列要求。(13分)甘蔗喜高温，喜光，需水量和需肥量大。甘蔗是澳大利亚第三大农作物，其甘蔗种植以技术领先和可持续性生产闻名，种植企业广泛采用环保的绿叶收割法，即收获前后不焚烧甘蔗叶，机械收割时将切成段的甘蔗叶覆盖在地上·使之自然腐化。，下图为澳大利亚蔗糖产业链示意图及甘蔗收获景观图。甘蔗糖厂加工原糖糖蜜蔗渣梢制糖、红糖乙醇发电饲料纸浆土肥料，蒸汽机然料(1)推测澳大利亚甘蔗种植的主要分布地区，并阐述理由。(5分)【24G3DY(新高考)·地理-XB-必考-QG】59