安徽高三2024年普通高等学校招生全国统一考试(模拟)试题(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年安徽高考模式
2、安徽卷2024
3、安徽省2024年新高考
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5、2024安徽高考改革3十3
6、安徽省高三模拟考试2024
7、安徽2024年高考实行新高考吗
8、2024年安徽高考用什么卷
9、安徽2024年高考政策
10、2024年安徽高考改革

2024届名校名师模拟卷（九）·语文参考答案、提示及评分细则1.【答案】A【解析】“概念无法融通甚至找不到衔接点”错误。原文的表述为“很多概念几乎无法找到融通乃至对应的点”，其中有限定词语“很多”“几乎”；另外，根据第七段钱锺书研究“应感”“神来”“烟士披里纯”可知，古今文论有些概念是可以融通或有衔接点的。2.【答案】C【解析】“重新阐释古今文论的概念是建构中国当代文论体系的关键”表述错误，建构中国特色当代文论话语体系的关键是古今文论的融会，而不是重新阐释古今文论的概念。3.【答案】B【解析】B项，宗白华讨论的是美学和艺术问题，并非文本的中心话题“古今文论”。A项，讲的是中西文论对于“节奏”这个概念的阐释运用，有相通之处。符合文本第四段“古代文论和现代文论是可以融会的”这一观点。C项，符合中西文论可以融会这一观点。D项，符合文本第五段“理论研究要求学者以中西文化、文学的宽广视野去阐释古代文论的概念，发掘它们可以与当下衔接的独特意义，并将之运用于现代文学创作和批评”这一观点。4.【答案】B【解析】B项，“古典传统造就中国古代文论”表述错误，原文的相关表述是中国古代文论“是古代文化造就的古典传统”。5.【答案】(6分)文章指出了古今文论概念差异大且不能融通的问题，分析了造成这一问题的原因，(2分)进而指出了解决这一问题的方法，即古今文论概念的互释能够作用于文学批评。(2分)这一研究可以推动中国当代文论话语体系建设，实现建构中国特色当代文论话语体系的目的。(2分)【解析】摘要以提供文章内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明准确地概括说明全文的主要内容、目的、方法、结论等信息。撰写论文摘要、需要对文本关键信息进行概括，把握要点，做到语意连贯、并且注意字数的限制。文章开篇指出了古今文论概念差异大且不能融通的问题并分析原因，指出了解决问题的办法，并展示意义。结合内容概括完整即可。6.【答案D【獬析】A项，“忍痛”错，“我”是一只猴子，本身对金币没有人类的狂热，所以不是“忍痛”。B项，“丰富的物质享受”错，人类提供的物质，对于“我”来说根本不是享受。C项，“猴子变成人”错，“我”没有变成人，只是拥有了大量了金钱，不管是在现实中还是梦中，始终是一只猴子。7.【答案】B【解析】“多处悬念”错，应为“多处铺垫”。8.【答案】①主题具有真实性。人类扭曲的金钱观是现实中真实存在的，故而增强了小说的真实性。②情感具有真实性。“我”对人们行为的感受、人们对“我”的态度，都是现实中实有的情感，情感真实是小说的生命。③叙述视角使文章获得似真性。文章以第一人称讲述故事，“我”是事件的亲历者，从而增加了小说的真实性。语文答案第1页（共4页）