[学科网]2024届高考考前最后一卷(全国甲卷)语文试题

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给自己“充电”，增强自身能力素质。这就熏要我们重视学习、善于学习。当前社会发展转型加速，科技发展日新月异，如果我们不积极盘活存量知识，增加知识储备，就会跟不上时代步伐，就有被时代淘汰的危险。即使对事业有无限热情，但能力素质跟不上，也难以深耕下去因此，前进过程中，我们需要不断加强学习，持续增强自身能力素质。学习的目的在于运用在于实践，因而学习要结合现实需要。当深耕遇到阻碍时，我们须多方面查找原因，看看自己缺乏哪些专业知识、哪方面能力素质不足。有的放失才能事半功倍，只有找准发力，点，主动弥补自身不足，实现自我迭代中的自我更新，才能在自己的领域内大展拳脚，创造新的成绩。学习不能照本宣科、死记硬背，而要能够灵活运用所掌握的知识，举一反三，提高创新能力，拓展新技能、新方法，努力成为本部门、本系统、本专业领域的行家里手。(作者：郭代太、魏富敏。有删玖)1510.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是(3分)15A.文本一第③段表明讲老套的话等改革开放时代就有的思想懒惰行为，如今仍然存在，B.文本一第⑥段表明要想取得竞争的胜利，就不能因循守旧，要敢于挑战、勇于突破。C.文本二中的“深耕”意味着全心钻研、努力拼搏，是干事创业取得成绩的必要条件。D.从文本一和文本二可知，思想懒惰是不可取的，提升能力的最好办法就是勤于思考。11.请简要梳理文本一的论证思路。（5分)12.文本一第④段和文本二第②段都提到了“学习”，目的有何不同？请结合具体内容简要分析。(4分)今三、古诗文阅读（共15分）18.(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）四19.【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福五也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”20.公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《左传·曹刿论战》)【乙】冬，齐侯使管夷吾平戎于王，使隰朋平戎于晋。王以上卿之礼飨①管仲，管仲辞曰：“臣，贱有司也®，有天子之二守国、高在③，若节春秋来承王命@，何以礼焉？陪臣敢辞。”王曰：“舅氏，余嘉乃勋，应乃懿德，谓督不忘。往践乃职，无逆朕命。”管仲受下卿之礼而还。君子曰：“管氏之世祀也宜哉！让⑤不忘其上。《诗》曰：‘恺悌君子，神所劳矣。”(节选自《左传·僖公十二年》)【注释】①飨：以隆重的礼仪宴请宾客。②贱有司也：指地位卑下的官吏。③有天子之守国，高在：有周天子任命的国氏、高氏两位守国重臣在。④若节春秋来承王命：诸侯春秋时节要向周天子述职领命。⑤让：谦让。语文第5页（共6页)