[学科网]2024届高考考前最后一卷(全国乙卷)语文答案

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10.下列对文本一和文术二的分析，不确的-项是(3分)A.文本一在并头通过提出问题引发读者的思。B.文本-第②至④段都是在段肖提出论点，然后进行具体论茈，逻清晰。C.文本第②段犬锻使用排比和拟人的倦辞手法，文辞流畅，增强了文许的气势。D.两个文本都论证了阅读经典的意义，论述明晰，富有启发性。11.简要分析文本一的论证思路。（4分)12.在信息化的今天，我们应该如何阅读？销结合两个文本的内容简要分析。（4分)三、古诗文阅读（共16分）(一)阅读下文，完成13~16题。（共12分)【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜关，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入初板秩，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。仟陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂碧，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，逆与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏音。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶句路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即造人随其往，寻向所志，递迷，不复得路。南阳刘子织，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后递无问津者。（陶渊明《桃花源记》)【乙】南阳刘子跟，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石图”。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，逼侵薪人问径，仅得还家。或说图中皆仙方灵药及诸杂物。子翼欲更寻索，不复知处。长沙酸陵县有小水，有二人乘舟取撫，见岸下土穴中水逐流出，有薪所”木片遂流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中、看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。（节选自陶渊明《搜神后记》)【注释】①图(qd):这里指似圆形谷仓的巨石。②所：欧伐。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)）文官语句方法提示解释(1)缘溪行词语推断法：缘木求鱼查阅字典法：①你；你们。②竞(2)巧不知有汉然；居然。③才。④于是：就。(热序号)(摘自《古代汉语字典》)裸内迁移法：尝趋百里外(《送东(3)尝采药至衡山阳马生序》)语文冲刺卷（二）第5页（共6页）