江西省景德镇市2024届九年级第三次质量检测试卷答案(语文)

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1、景德镇2024九年级第三次质检
2、景德镇2024初三第二次质检答案
3、2023-2024景德镇市九年级第二次质量检测
4、2024年初三景德镇二检答案
5、景德镇2024九年级第二次质检答案
6、景德镇第三次质检2024初三
7、2023-2024景德镇第二次质检试卷初三
8、景德镇2024九年级第一次质检
9、景德镇市初三第一次质检2024
10、景德镇市初三第一次质检2024

语文2023-2024学年人教高二选择性必修（上册）答案页第3期避1子围报③运用了举例论证的方法。如中国11.A[“季良以为宜合从以拒第9期古代的社会理想或中国梦的事例，唐”的意思是，赵季良认为应该联1.B(A.“人们强调满足人的最《三字经》《千字文》以及“四书”的合（董璋）共同抵抗唐军。“以为”在基本的生活需要”错误，结合材料事例等。此句中的意思是“认为”，和现代汉一“从上古时代到春秋时代，由于5.①提炼传统文化的精神特语意思一致。]生产力水的低下，一般观念上都质，通过故事、蒙学读物、族谱家12.D(“后又被任命为司空，兼强调…”，选项缺少限制范围“一训、民谚民谣等形式加以固化，运门下侍郎章事”错误，原文为“知般观念上”。C.“不是征服自然”错用民间喜闻乐见的方式进行传播。祥称尊号，是为后蜀高祖。拜季良误，材料二原文为“强调的是顺应②对蕴藏着强烈独特的民族文化为司空，兼门下侍郎章事”，任命自然，而不是片面征服自然”。D“其基因密码、原汁原味的中国传统文：赵季良为司空兼门下侍郎章事内涵有相同性”错误，思维的整体化的作品进行数字化、信息化处的是后蜀高祖孟知祥。)观与阴阳观内涵不同。)》理，使之走出国门，走向世界。③做13.①就像医生治疗人的疾病2.A(B.将已然当未然，材料一好传统文化的数字化整理工作，展样，一定要知道疾病产生的根说“成为一种带有普遍意义的超美示文化的多样性，推动文化的传源，于是才能治疗疾病。学的标准”，选项中“将成为…”的承，促进文化与科技整合，推动传②前线快马飞奔送信给孟知表述有误。C.“中国文化精神的特统文化创意产业发展。祥，孟知祥故意藏起那封信，对赵质是其社会基础”错，根据材料二，季良说：“北方的军队正慢慢靠近，6B(“‘我’感到很伤心”无中应为“历史文化基础”。D.“是中国文(我们)该怎么办？”生有。)化传承的核心载体”于文无据。)14.①劝谏晋王不要强征赋7.C(“依然对未来充满憧憬”3.A(材料三的观点是“信息税，以赢得民心。②劝说孟知祥于文无依据。)化、数字化既给传统文化的生存发联合董璋，共同拒唐。③提出先8.环境特点：深秋迟暮、寒冷展带来威胁，也为其重焕生机提供取遂阆后守剑门，以防内患的策凄凉、萧瑟阴郁。作用：营造了深秋契机”。B.主要讲传统文化要发展略。④高祖驾崩后，主张速立新壮大，就必须创新。C.主要讲不同寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围，：君，然后发丧。文化的冲击干扰等。D.主要讲民族烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝【参考译文】发展与历史和传统文化的关系。只望，以及对战争的厌恶和对死亡的材料一：有A项是从信息化、数字化与文化恐惧，同时也为全文奠定了沉重的圣人把治理天下当作自己的传播的角度来讲的。)悲情基调。事业，必定会知道混乱所起的根4.①采用“总一分一总”的结9.①战火纷飞的意大利，对于源，于是才能治理混乱；不知道混构。先开门见山，表明论述对象是故事的叙述者“我”个美国乱所起的根源，就不能治理混乱。“中国传统文化精神的特质”，然后:人来说，是异国他乡。②远离战场:就像医生治疗人的疾病一样，一定分6段指出了特质的具体内容，最的米兰，对于经历了血与火的伤病要知道疾病产生的根源，于是才能后论述传统文化精神的特质与中员来说，是另一个世界，是“异乡”。治疗疾病；不知道疾病所起的根国梦的关联以及其传承方式②大:③战争的创伤导致这些九死一生的源，就不能治疗疾病。治理混乱怎量运用引用论证的方法。在具体分军人疏离社会，与正常的生活“隔：么会与治病不一样呢？必定要知道析中国传统文化精神的特质时，作：绝”，孤寂地生活在另一个世界里。混乱所起的根源，于是才能治理混者引用了很多诗文名句，并进行阐10.久之/唐徙季良果州团练乱；不知道混乱所起的根源，就不释，使论证更明确，更有说服力。：使知祥得制书/匿之。能治理混乱。第1页