辽宁省名校联盟2024年高二6月份联合考试答案(英语)

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17:04l令572024年河北省初中毕业生升学文化课模范畴，涉及“中外名胜古迹的相关知识和游览体验”。语篇中主要分享了三个中学生对于修复被损毁的古建筑的一些看法。语篇旨在引导学生关注“文化遗产”，并批判性地思考“文化遗产”的修复原则，培养学生的批判性思维。英语试题参考答案及评分参考第2页（共7页）暖器启光版权所有使用需找权端命题：河北启光教育科技有限公司【命题立意】考查英语阅读理解能力，通过阅读语篇，获取具体信息及分析、推理判断的思维能力。51、52题为细节理解题，开篇给学生充分的信心，53题推理判断语篇的写作目的，考查学生的思维品质。5l.B【解析】细节理解题。根据Liu Xinrui观点中的“Idon't think we need to repair thebroken ancient buildings.”可知答案。52.D【解析】细节理解题。根据Wang Hongjie观点中的“Old buildings should bebecause they show culture and wisdom()from ancient times.They help pass on thelove and pride of a country..”可知答案。53.A【解析】写作目的题。阅读短文可知，文中主要分享了三个中学生对于修复被损毁的古建筑的一些看法。B篇【语篇研读】本语篇是一篇记叙文，主题属于“人与社会”范畴，涉及“同伴交往，相互尊重，友好互助”。语篇主要讲述了James和Tony由竞争对手成为好朋友的故事。语篇旨在引导学生学会与同伴及他人友好相处，互帮互助。54、55题细节理解题，56题根据前后文推理判断故事情节，深度理解此时两人的关系由竞争发展为合作。【命题立意】考查英语阅读理解能力，通过阅读语篇，获取具体信息并进行推理判断的能力。54.B【解析】细节理解题。根据第一段首句“James had always disliked Tony Hicks eversince he moved into his neighborhood..”可知，他们是邻居。55.A【解析】细节理解题。根据第三段首句“James was angry.”可知，James看到Tony也在除雪，他很生气。56.C【解析】推理判断题。联系上文“We really did a fast work.”"和“We sure did.”以及下文“Then the boys set off together,clearing the walkways as friends.”可知，这两个男孩最终认识到了人多力量大的道理，因此开始并肩战斗。C篇【语篇研读】本语篇是一篇说明文，主题属于“人与自我”主题范畴，涉及“健康、文明的行为习惯与生活方式”。语篇介绍了助眠的一个方法一“10-3-2-1-0 Method'”,遵循这套方法有助于我们晚上睡得更好。语篇中“10-3-2-1-0 Method”用一系列数字呈现了这套方法的关键信息，引起学生的兴趣，让学生带着好奇心去发现一系列数字指的是什么，具有极强的可读性此外，语篇引导学生规律作息，避免影响睡眠的不利因素，关注身心健康，从而能够健康地生活。【命题立意】考查英语阅读理解能力，通过阅读语篇，获取具体信息并进行推理判断及概括的能力。57、58、59题为细节理解题，学生提取文中相应信息即可得知答案，60题推理判断这套方法隐含的意思，学生通过分析语篇中这套方法的意思，以及比较四个选项最终得出答案，多角度考查学生阅读理解能力。57.A【解析】细节理解题。根据材料中“The‘l0’means that we should have stoppeddrinking coffee 10 hours before bed”可知答案。58.D【解析】细节理解题。根据材料中“Then,one hour before bed,we should avoid usingphones or computers,because the blue light from the screens can influence our naturalsleep cycle(周期).”可知答案英语试题参考答案及评分参考第3页（共7页）源盟启光版权所有使用需授权命题：河北启光教有科技有限公司59.C【解析】细节理解题。根据材料中“That's to say,you won't need alarm in themorning.”可知答案。60.D【解析】推理判断题。阅读短文可知，语篇介绍了助眠的一个方法一“10-3-2-1-0Method”,遵循这套方法有助于我们晚上睡得更好，避免一些因素。因此向我们传递的信息是：我们睡前的行为会影响我们晚上的睡眠。D篇【语篇研读】本语篇是一篇说明文，主题属于“人与自我”主题范畴，涉及“自我认识，自我管理，自我提升”语篇第一段说明了改变不是一朝一夕之事，应该日积月累，接下来举例