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广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)生物试题

高二英语周报 36

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思路点拔比较解剖学、胚胎学和分子生物学的研究为生物进化论提供了间接的证据,A项带误:科学家通过假说一演绎法证实DNA分子半保留复制的过程中运用了同位紫标记技术,B项正确;调查人类遗传病发病率时应该选择群体中发病率较高的单基因遗传粥作为调查对象,C项错误:萨顿在研究蝗虫诚效分裂的过程中,超出了“基因在染色体上”的假说,D项正确。15.答案ABC命题透析本题以细胞分裂田像为情境,考查戏数分裂和丛因重组的相关知识,旨在考壶考生的理解能力和花取信息的能力,以及生命现念、料学思推的核心素茶。思路点拔该二倍体动物2N=4,图1细胞中含有4条染色体、2个染色体组、8条染色单体,对应图2的BC段.A项正确:基因的自由组合发生在减数分裂I后期,而图1细胞处于减数分裂【后期,减数分裂I后期对应图2的BC段,B项正确:若图1中A和a表示染色体,由图1可知,A、a在诚数分裂【后期相互分离,因此A和a属于同源染色体,C项正确;若图1中A和a表示基因,则A和a为一对等位基因,基因重组发生在两对或两对以上的等位基因之间,D项错误。16,答案BD命题透析本题以DNA雕塑为情境,考查DNA的结构与复制的相关知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命见念、科学思维的核心素养。思路点拔在DNA的双链结构中,贼基(A+G)/(C+T)的比值总为1,A项错误;遗传信总在亲代和子代之间的传递是通过复制完成的,B项正确:DNA转录形成的mRNA与棋板链的骇基组成(前者有就法A,C、G、U,后若有碱基A、C,G、T)和排列顺序(互补配对)都是不相同的,C项结误:DA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异,两种生物的DNA分子贼基序列越相似,形成的杂合双缝区的部位就越多,D项正确。17.答案ABC命题透析本题以番茄杂交实验为情境,考查这传定律的相关知识,首在考安考生获取信息的能力和实验与探究能力,以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拔实验中紫茎植株和绿茎植株杂交,子代均是紫茎,故显性性状为紫茎,缺刻叶植株和缺刻叶植株杂交,子代中缺刻叶:马铃薯叶=3:1,则显性性状为缺刻叶,A项正确。紫茎和绿茎、缺刻叶和马铃薯叶这两对相对性状受两对独立遗传的基因控制,因此其遗传遵循基因的自.由组合定律,B项正确。实验中紫茎×绿茎→紫茎,可知①中紫茎的基因型为AA,②中绿茎的基因型为a:缺刻叶×缺刻叶+缺刻叶:马怜警叶=3:1,可知①和②中缺刻叶的基因型都为Bb,因此①的基因型是AABb,②的基因型是aBb,C项正确。①和②杂交,子代紫茎缺刻叶植株的基因型为AaBB和AaBb,其中纯合子的比例为0,D项错误。18.答案BCD命题透析本题以蜜蜂的遗传与进化为情境,考查性别决定、基因表达和进化的相关知识,旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的轼心素养。思路点拔雄蜂体细胞中仅有一个染色体组,不能进行正常的减数分裂,其通过假诚数分裂形成的精子中染色体数和其体细胞中染色体数相同,A项不合理;据题可知,蜜蜂的性别与染色体数目有关,雌蜂由受梢卵发育而来,含32条染色体,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来,含16条染色体,据此推测蜜蜂没有性染色体,其性别决定方式与果蝇(性别决定与性染色体组成有关)不同,B项合理:由受精卵发育而来的幼虫持续食用蜂王浆则会发育为蜂王,若并未持续食用蜂王浆则会发有为工蜂,据此推测彩响受精卵发育为蜂王或工蜂最可能的因紧是基因的表达情况,C项合理:协同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,蜜锋可帮助其蜜源植物传粉,蜜源植物可以为蜜蜂提供花蜜,二者之间存在协同进化,D项合理。-4▣▣Q夸克扫描王极速扫描,就是高效百部
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