陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文试题

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点公于歧下及他旁国闻古公仁亦多归之。于是古公乃贬戎狄之俗，而营筑城郭室屋，而邑别居之。作五官有司。民皆歌乐之，颂其德。古公有长子日太伯，次日虞仲。太姜生少子季历，季历6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（有删改）娶太任，皆贤妇人，生昌，有圣瑞。古公日：“我世当有兴者，其在昌乎？”长子太伯、虞仲知古公欲子原来很有用处，但大路开通、工厂即将修建、人们拆迁让骤子没有用武之地，这也引发立季历以传昌，乃二人亡如荆蛮，文身断发，以让季历。古公卒，季历立，是为公季。公季修古公了老罗如何安置子的焦虑。遗道，笃于行义，诸侯顺之。B.小山村其他人家都将自家牲口卖掉了，还劝老罗卖掉子，但老罗对这样的行为很鄙视，（选自《史记·周本纪》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂认为不能草草就把子转卖了。鉴于施工队工人的保证，老罗将子卖给了施工队，但这些工人并没有善待骤子，导致骤对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）子受伤，后来竟然把子卖了。人举国扶老携弱B尽复归古公于岐下E及他旁国F闻古公仁G亦多H归之。邻居手中握着带铜铃的笼套让老罗误认为自己的子被杀，即使后来小商贩信誓旦旦地11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）表示会照顾好子，但老罗仍表示不相信。A后，指君主、帝王，与神话故事“后羿射日”中“后”的意思相同。题7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）B.歌乐，名词作动词，与“我树之成而实五石”（《五石之狐》）中“树”的用法相同。A.文中“老罗和老伴儿坐到半夜也没有想出一个好办法”一句写出了两人无计可施的心理状C.其，表揣测，恐怕，与“其安易持”（《<老子》四章》)中“其”的用法不同。答D.让，谦让、礼让之意，与《鸿门宴》大礼不辞小让”中“让”的意思相同。态，设置了悬念，引起读者阅读兴趣。12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（3分）B.作者将老罗常独坐在公路边上抽烟、数车辆与“子在一旁悠闲地吃着青草”两幅画面放要A.后稷在幼年时就有远大志向，并在游戏中表现出他的兴趣爱好；在成年后发挥自己的专在一块写，是为了突出老罗的生活惬意。张，教百姓稼，惠及天下。C.老罗硬是用镐头开出一片地来专门种植燕麦草给子吃，这表明了老罗特别看重子，也B.后稷在帝尧时被举荐为农师，在帝舜时得到分封，在夏后氏时因政治衰败被废除官职，流不为后面老罗不放心子埋下了伏笔。放到戎狄少数民族地区。D.小说以“老罗如何安置子”为线索，老罗的心情也随着情节的起伏而变化，从而突出了老公刘继位之后，重新恢复了后稷的事业，改善了百姓的生活，得到了百姓的拥戴，周朝的内罗对子的关切之情。发展兴盛就是从他开始的。8.小说多次用对比手法来凸显老罗对子的情感。请简要概述。（4分）D.古公认为周朝的兴盛要寄希望于姬昌，因此古公另外两个儿子便跑到荆蛮之地，削发文线9.阅读本小说，我们会深深感动。请结合小说内容阐述这些感动及理由。（6分）身，将王位让给姬昌的父亲。二、古代诗文阅读（35分）#精13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）（1）乃与私属遂去幽，度漆、沮，逾梁山，止于岐下。（4分）阅读下面的文言文，完成10～14题。（2）公季修古公遗道，笃于行义，诸侯顺之。（4分）弥周后稷，名弃。弃为儿时，屹如巨人之志。其游戏，好种树麻、，麻、美。及为成人，遂好14.面对薰育戎狄的攻打，古公不战而走的理由是什么？请简要概括。（3分）耕农，相地之宜，宜谷者稼焉，民皆法则之。帝尧闻之，举弃为农师，天下得其利，有功。帝舜（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）日：“弃，黎民始饥，尔后稷播时百谷。”封弃于邰，号日后稷，别姓姬氏。后稷之兴，在陶唐、虞、夏阅读下面这首宋诗，完成15～16题。之际，皆有令德。后稷卒，子不密立。不密末年，夏后氏政衰，去稷不务，不密以失其官而奔戎狄奉和始平公忆东平其司马光之间。不密卒，子鞠立。鞠卒，子公刘立。公刘虽在戎狄之间，复修后稷之业，务耕种，行地宜，相印东临汶水阳，两看春叶与秋霜。自漆、沮度渭，取材用，行者有资，居者有畜积，民赖其庆。百姓怀之，多徒而保归焉。周道之兴个文登山置酒延邹湛，上马回鞭问葛强。自此始，故诗人歌乐思其德。公刘卒，子庆节立，国于函。庆节卒，子皇仆立。皇仆卒，子差弗溪竹低垂寒滴翠，露荷相倚净交香。立。差弗卒，子毁阶立。毁阶卒，子公非立。公非卒，子高图立。高图卒，子亚图立。亚图卒，子宵衣深念长城固，肯得从容傲醉乡？公权祖类立。公叔祖类卒，子古公父立。古公宣父复修后稷、公刘之业，积德行义，国人皆戴[注]①始平公：庞籍。庞籍被解除宰相职务，罢知郓州（今山东东平），并带来司马光任典学之。薰育戎狄攻之，欲得财物，予之。已复攻，欲得地与民。民皆怒，欲战。古公日：“有民立君，一职。②葛强：晋征南将军山简的部将，在襄阳常陪山简宴饮。后常用作咏部将的典故，也用来将以利之。今戎狄所为攻战，以吾地与民。民之在我，与其在彼，何异？民欲以我故战，杀人父指代参加游宴的宾客。上#####子而君之，予不忍为。”乃与私属遂去，度漆、泪，逾梁山，止于歧下。陋人举国扶老携弱尽复归【高二语文第6页（共8页）】【高二语文第5页（共8页）】茶