陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)试题

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18:0797二、材料题（本大题共4小题，其中17题10分，18题16分，19题14分，20题12分，共52分。）17.社会治理是国家的职能。适合本国国情的政治制度是国家治理体系的核心，是决定一个国家治理能力的关键。阅读材料，回答问题。（10分）材料一中国古代地方行政制度演变朝代地方制度秦朝郡县制汉朝郡县制郡国并行制州郡县制隋朝州县制唐朝州县制道州县宋朝州县制路州县元朝省路府州县明清省府县三级制材料二君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），民则安于监察制，所有人都有入选的机会。——【古希腊】亚里士多德著，颜一等译《政治学》（1)结合所学，说明中国古代地方行政制度演变的特点。（6分）(2)根据材料二、指出亚里士多德所提及的是古希腊哪一著名城邦，该城邦主要有哪些政治机构？（4分）18.阅读材料，回答问题（16分）材料一随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。一一摘编自白寿彝主编《中国通史》材料二科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，…可以说，科举制是封建社会的“民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》(1)根据材料一，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。（4分）(2)根据材料二，分析为什么说“科举制是封建社会‘民政治"”的原因。结合上述材料及所学知识，概括我国古代选官制度的发展趋势。（6分）(3)结合所学知识，对科举制进行评价。（6分）高二历史第4页共5页