陕西省2024-2025学年度第一学期九年级期中调研试题（卷）E语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

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2、陕西省2023-2024学年度第一学期期中考试
3、陕西省2024一2024初三期末
4、2024—2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷二
5、2023-2024二零二零年陕西中考语文答案
6、2024年陕西省初中学业水平考试语文试卷定心卷
7、2023-2024二零二一年陕西中考答案
8、陕西省2023-2024学年度九年级结课检测卷
9、2024年陕西省初中学业水平考试模拟卷(二)语文
10、陕西省2024年初中学业水平考试语文试卷答案

浙东北联盟（ZDB）2024/2025学年第一学期期中联考高二年级语文学科参考答案一、（一）““，“，与“，”【】是说“‘孝”的定义和‘述’是相关的”，末句也不能证明两者内涵“相同”。2.C【解析】A项“在解释时必须严格遵循其原意，不得做出任何的更改”错误。材料一第①段“在传述传统的制度和观念时，是由他自己的道德观推导出来的”，说明孔子在解释古代文化遗产时加入了自己对道德的理解。B项“于是首先提出了‘三年之丧’的礼制”错误。根据材料一第①段“在解释‘三年之丧’这种古老的礼制时”可知，“三年之丧”的礼制在孔子之前就已经存在。D项“因为研究哲学的方法不同，所以对‘孝’的理解也有差异”错误，属于强加因果。材料二第段第一句说的是他们的理解不同，“反映了”研究哲学的方法不同，并没有说两者是因果关系。3.B【解析】B项的这句话指出传承优秀传统文化的重要性，可以作为论据支撑材料二划线句的观点。A项谈的是真理与安宁的关系，属于无关项。C项谈论的是敬畏自然，也是无关项。D项谈论的是孝敬父母的具体做法，没有上升到文化传承的高度，与划线句的观点关联性不强。4.①丰富了文章的内涵与意蕴，增强了文章的文采：②说明把哲学活动与“孝”联结起来并非个例，使作者的观点更具说服力；③展示了“孝”在不同文化背景下的多样性（或“不同文化背景下对‘孝’的不同理解”），深化了作品主题。（每点2分，写到任意2点给满分）③（材料3）“述而不作”也有局限性，教学中有偏重继承的倾向，不利于学生创新精神的培养。（每点2分，评价1分，分析1分；若答题过于简单，则酌情扣分）（二）6.C【解析】A.“始乱终弃”错误，娜佳气愤的原因在于未婚夫自大狂傲、不思进取。B，“勇敢地忠于自己的爱情”错误，娜佳离家出走是外出求学，追寻有意义的自由的生活。D.“勇于向生命的极限挑战”错误，娜佳决然离开不再回来，表现了她彻底和传统家庭割裂，奔向新生活的形象特点。7.B【解析】“这些细节生动地说明娜佳对萨沙的指责感到气愤”错误。对应15段、16段，“娜佳本想说：‘不错，您这话是对的。’她还想说她自己也明白··”由此可见，娜佳对萨沙关于她们的生活不干净不道德的评价是认同的，这些细节表现的是娜佳内心的矛盾，是萨沙播下的启蒙种子在娜佳心中逐渐萌芽。②情节上，“新娘”与主人公娜佳将要嫁给未婚夫安德烈的情节相呼应。（或答“两者构成鲜明的对比，新娘本应结婚，却最终选择了外出求学”）③主题上，赞美主人公娜佳勇于摆脱旧生活，走向广阔自由的新生活，是新社会的新女性。（每点2分，言之成理即可；写出任意2点给满分）9.①第一次打更声低沉慵懒（或“有气无力”），反映娜佳受到萨沙的影响、凌晨醒来想心事时的第1页共4页