首页 高三英语周报

[桂柳文化]2025届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4语文试题

高三英语周报 77

[桂柳文化]2025届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4语文试题正在持续更新,目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文答案
    2、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
    3、20242024年高考桂柳模拟金卷四
    4、2024桂柳鸿图模拟金卷1英语
    5、2024高考桂柳鸿图模拟金卷语文
    6、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷理综
    7、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷2英语
    8、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷英语
    9、桂柳文化·2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷
    10、2024桂柳鸿图综合模拟金卷数学
19.A(A项,典故分别出自《世说新语》和《史记》,“八百里”指牛,“五十弦”指军乐器,借用典故形象生动、简洁凝练地描写军旅生活。B项,用典是委婉地表达诗人的政治抱负。C项,用典意在委婉表达对统治者荒淫无度的愤怒。D项,用典委婉讽刺了南宋当权者苟且偷安、不思进取的行为。)20.示例:①引古(用典)可以加重表达的分量/引古(用典)可增强表达的说服力②就会简单省力/可轻而易举达到效果③用较少的词语表达较多的意思(每处2分)【解析】①句为本段的总领句,概述了引古(用典)的作用,根据后文的“就会有更大的说服力”“似乎力量就大得多”可得出本句答案为“引古(用典)可以加重表达的分量”或“引古(用典)可增加表达的说服力”。根据②句后面的分号可知,②句与后文的“那就会很费力”意思相反,可得出答案为“就会简单省力可轻而易举达到效果”。③句是对前文“用典可以简驭繁”的解释,结合后文“只用四个字…以外,还有…的意思”及“古诗词字数往往有限制”可得出答案为“用较少的词语表达较多的意思”。21.B(B项和原文的“和”都是介词,引进相关的对象;A、C两项的“和”为连词,表示并列关系;D项的“和”为连词,表示选择关系,相当于“去还是不去”。)22.①“零零碎碎”“稀稀拉拉”,强化语意,与“几颗”和“几根”相呼应,突出他的年迈。②运用叠词,突出表现了破老头牙齿的稀少破损和胡子的稀疏零落,极具画面感。③增强了语言的韵律感和感染力,符合整个语段生动活泼的语言风格。【评分细则】每点2分。如有其他答案,言之成理可的情给分。23.【审题指导】本次作文是材料作文。材料提供了中国诗歌的五个名句。考生写作前要先仔细理解每句话的含义,然后综合考虑确定立意。①衣沾不足惜,但使愿无违。陶渊明为了不违背躬耕隐居的理想愿望,农活再苦再累也不惧,那么“夕露沾衣”就更不足为“惜”了。这种思想已经成了陶渊明心中牢不可破的坚定信念。②怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?意思是面对着无边无际的宇宙,感慨万千,想问这苍茫大地,究竟是谁主宰着万物的升沉起伏?这句词表达了毛泽东的博大胸怀和雄心壮志。③莫问收获,但问耕耘。闻一多先生在他的《红烛》里说,莫问收获,但问耕耘,表达甘于奉献的爱国热情,不计个人得失荣辱。④谁怕?一蓑烟雨任平生。表现了苏轼面对人生的风风雨雨不畏坎坷、旷达乐观的超然情怀。⑤曹操对天下贤才发出由衷的呼唤:“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”表示自己有宽广的政治胸怀,求贤之心永无止境。五句话有着各自的侧重,三两组合立意颇多,且大都有因果或对立关系。此题主要考查学生在人生观、价值观等重大抉择上的状态,以及其分析能力、思想深度、行文气度和知识储备。结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上整体把握并寻找诗句间的相同点和不同点,立意上要有逻辑关联,自主组合立意。【参考立意】(1)①②向中蕴含了出世、入世精神,可以谈谈个人与社会的关系。(2)②③句可写既要立远大志向,又要付出行动。(3)②⑤句可以论说雄心壮志,追求远大理想,承担社会责任。(4)③④句可写不计得失,乐观进取。【评分细则】一、关于是否符合题意(一)符合题意这道作文试题规定了下述的写作任务:“请以其中两句或三句为基础确定立意,并合理引用”。即规定了要以材料为起点,依据材料内容及含意,开展写作。“符合题意”的写作,要围绕“出世”“入世”“责任担当”“壮志凌云”等来写。(二)基本符合题意1.只在文章开头、结尾提及材料,文章主体部分内容游离于材料内容之外。2.完全没有提及材料,但论述的主要内容与材料有隐含的一点关系。(三)偏离题意1.完全抛开材料,另起炉灶。2.思想不健康,违背社会主义核心价值观,违背公序良俗,没有底线思维。3.残卷,没有完成写作任务。4.白卷。二、关于整体评价文风端正:讲短话,讲实话,讲新话。文风不正的表现,如添枝加叶、短话长说;此外,“假”也是文风不正的表现,如夸大其词、言不由衷、堆砌词藻、词语生涩等文脉清晰:文章线索清晰,一以贯之,一目了然,不生枝蔓;符合文体要求。文气顺畅:起承转合,行当于行,止当于止,珠圆玉润。三、关于“分等评分”(一)基础等级基础等级的评分,以题意、内容、文体、语言等为重点,全面衡量。内容项与表达项的评分应在相同或相邻的等级内,不得跨等评分。(二)发展等级发展等级分要与基础等级分相匹配。发展等级的几个项目,其实体现的是作文中的亮点,依次有深刻、丰富、有文采、有创意等方面,只要有若干点突出就可以按等评分,其给分与内容和表达的给分一般来说是相应的。在符合题意的前提下,要鼓励考生作文出亮点。对于亮点突出,高一语文参考答案一2
本文标签:

扫码二维码