[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2语文A答案

2024-11-26 11:07:08 117

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2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高二年级期中考试语文参考答案一、现代文阅读1.C【解析】强加因果。3.B【解析】此句体现了黄宗羲的“法治”观，他认为“法”的作用大于“人”的作用，应该重视法治的定立与实行。4.①多用“我想”“我认为”“我们应”等口头语，一方面体现了讲座面对面沟通的特点，另·方面使表述更为严谨，也显得谦虚；②两处设问、一处反问，引导听众注意和思考问题，使得自己观点更突出、鲜明；（每点2分，答出两点得满分。其他答案言之成理，酌情给分）5.①材料一引用了许多原典进行论证，立论有据。例如引用孟子，来论证“内圣”要落实到施政过程中才能“外王”的观点。（若回答“对比论证”，言之成理也可给分）②材料二运用批判性思维（或辩证思维），重视逻辑推理，驳论有力。例如作者认为内圣外王之道并不见得是中国学术的精华。或认为“内圣”很重要，但由此推出外王之道，可能非常错误。（每点3分，答出两点得满分。其他答案言之成理，酌情给分）6.B【解析】《税收精义》不是文学哲理著作，是税收方面的专业书籍，再结合后文关尹喜对老子的评价可以看出，他并非真心热爱道家文化。7.C【解析】关尹喜并不熟悉老子人生经历，“想无不为，就只好无为”的理解也并不正确，更谈不上深刻。8.①虚伪造作。他曾拜访老了，对其表现出极大的尊重；但在老了离开后又尖酸刻薄地议论老了，可见其虚假。②世故老练。对老子的坚留，加鞍，送粮，尤其是特意声明是把老子当做老作家来优待，这都说明他特别老练世故。③精于权谋/功利主义。并不认同老子的思想，却请求老子留下讲义，实则是为了利用老子的名声来提升自己的政绩和地位。④城府很深。在与老子的互动中，不轻易表露真实想法，在老子离去后，才显露出他对老子及其思想的真实看法。（一点2分，答出其中两点给满分，若有其他答案，言之成理即可，比如官僚主义，喜欢做表面文章也可以给分）9.①“老子出关”在多部古代典籍中皆有记载，是一段广为流传的历史故事；②“现实生活细节”表现为诸如虚构的细节（如账房和书记对老了恋爱故事的八卦）、掺入现代词语（如起重机、讲卫生、抄讲义、老作家等）等，作品充满想象力和创造性。③将古代历史与现实生活融合起来，既观照了历史，又讽刺了现实，具有深刻的思想性。（每点2分，答出3点给满分）二、古诗文阅读10.AEG【解析】“于是大建庶擎而为诸侯”的意思是汉高祖即位后大封同姓诸侯王，所以前后必须断开。11.C【解析】A选项，“故亏父而自利”的“亏”意为“使受损失”，使动用法，与文中相同；B选项，“又欲肆其西封”的“肆”意为“扩张”；D选项“怅恨久之”的“之”补充音节，与文中不同；C选项“区区向往之至”中的“区区”为谦辞，指“我”，与文中不同。12.D【解析】“只要......就”的表述过于绝对，与原文不符。13.（1）然而祸患却常常在他所忽视的地方发生，而祸乱常常在不值得疑心的事情上开始。难道是人们考虑不周密吗？（评分细则：所忽，状后，反问，语意通顺，各1分）（2）一般人做事情，常在接近成功时遭遇失败，像对待开始一样谨慎地对待事情的终结，就不会失败/没有失败的事。（评分细则：从事，几，慎，语意通顺，各1分）14.“不足”体现在三方面：①图其所难，备其可畏，而忽其所易，遗其所不疑②工于谋人，而拙于谋天③肆其私谋诡计，而不积至诚大德（答案点1分，三点3分）高二语文参考答案第1页（共4页）

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