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河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测三(九年级)生物试题

九年级英语周报 28

河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测三(九年级)生物试题正在持续更新,目前2024-2025英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、河北省2023-2024学年度第二学期阶段检测
    2、2024河北省学业水平考试生物试题
    3、河北省2024学考生物试题
    4、河北省2023-2024学年度第二学期期中教学质量检测
    5、2024年河北区初中学业水平考查模拟试卷生物
    6、河北省2023-2024学年度第二学期期末考试
    7、2024河北省学考生物试卷及答案
    8、河北省2023-2024学年第一学期期中九年级
    9、2024年河北省学考生物试卷
    10、2024年河北学业水平考试生物
初始种群种群在200年规模/只内的灭绝概率100100.412—0.0580F*0.02200.132**0.01600250.076280.06520300.04104080120160200400.010初始种群规模/只500.002700A.秦岭大熊猫种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.该种群维持存活所需的最小初始规模范围是28~30只C.由曲线可知,随着限制压的增大,维持种群存活的最小规模会减小D.若种群的灭绝概率为5%(图中虚线),则当限制压为0.02时,“最小存活种群”的规模为120只20.在影响种群数量变化的因素中,有些因素的作用是随种100f群密度而变化的,称为密度制约因素,有些因素的作用80强度和种群密度无关,称为非密度制约因素。右图中曲60线1、2分别代表两者随种群密度变化对种群死亡率的40影响,下列相关叙述错误的是思20A.流感患者应居家隔离,其原理可用图中的曲线1表示0B.蚊类等昆虫一般在寒冷季节到来时会全部死亡符合100100010000曲线2种群密度/相对值C,曲线2可代表食物、天敌等密度制约因素对种群的影响D,两种因素都可通过影响种群的出生率、死亡率来控制种群数量21.沿海地区常见的互花米草最初作为食草动物饲料被引进,由于根系发达、繁殖力强而迅速形成密集的单物种群落,严重影响芦苇、海三棱藨草、红树林等原生植物的生长,成为我国沿海滩涂危害最大的外来入侵植物。目前采用物理、化学、生物以及综合治理方进行治理,目标是力争到2025年,互花米草清除率达到90%以上。下列相关说法正确的是A,互花米草入侵的过程属于次生演替,治理过程不属于演替B.互花米草入侵和治理的过程都伴随着群落空间结构改变C.被互花米草入侵的红树林在治理过程中,物种丰富度减小D.严重入侵的滩涂地区互花米草高低不齐,体现了群落的垂直结构22.右图是一个某陆地生态系统食物链(网)的结构模式B图,下列叙述正确的是A.若该生态系统长期保持稳定比较稳定,没有分解者ADH也能正常运行B.该食物网中只有A是自养型生物,H占有2个不同的营养级C.B~H的存在促进了该生态系统的物质循环并使其更加稳定D.该食物网中,如果C种群数量下降10%,则H的数量会发生明显变化23.某个被汞污染的陆地生态系统中,除了分解者外只有A、B、C、D、E五个种群,共4个营养级,该生态系统一年内输入各种群的能量值(Pg)(kJ/m·a)和生物体内有机汞浓度(μg·g1)的情况如下表所示,相关分析正确的是国考1号8·12月卷1·生物学第6页(共10页)
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