上进联考·江西省2024-2025学年上学期第二次模拟选科联考语文试题

2024-12-09 03:46:14 20

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答案及解析3.C【深度解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。5.①环流尺寸大，影响范围广泛，能够影响更多地区；②维持超A项，“而后这些能量在台风登陆的过程中逐步转移到‘眼强台风状态的时间长，使“摩羯”能在更长时间内对地面造成墙’上”错误，结合材料一“‘摩羯’在南海发展时…而不是破坏；③南海北部的异常超高海温和深厚暖水为“摩羯”提供集中在眼墙上”“如果‘摩羯’在发展初期，不像现在这么巨了巨大的能量上限。（每点2分）大，没有这么多雨带，而是将能量高度集中在眼墙上，那么它【深度解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能的强度必然会超过‘威马逊’”可知，“摩羯”没有将能量集中力。本题需要结合两则材料归纳原因。梳理两则材料可知，在眼墙上。B项，“温度降低”错误，材料二第3段是说“加之材料一的3~5段主要写了“摩羯”的异常之处，第6段总结空气下沉增温”，说明温度是增高的。D项，“台风影响范围异常的原因；材料二的1~6段重点解释了“眼壁置换”，缩小”错误，曲解文意，材料二第6段是说“眼壁置换”期间，第7段介绍“摩羯”共完成了两次“眼壁置换”，第8段强调了“台风的强度可能会暂时减弱”，但不代表台风影响范围缩“摩羯”环流尺寸大。在此答题区间筛选信息即可。如：由材小，随着外侧新眼壁的形成，台风影响范围应该是增大的；且料一第3段可知，“摩羯”环流尺寸大，它的云系“几乎时时刻“内眼墙开始收缩”错误，材料二原文说的是外眼墙开始收刻填满整个南海”，外围气流更是影响甚广，故“摩羯”环流尺缩。故选C。寸大是其破坏力大的原因之一，且材料二第8段也明确表示4.①科学性：材料一提供了详细的数据和真实的历史对比来描“‘摩羯’强度如此之大，也与环流尺寸有关”；由材料一第述台风“摩羯”的特点和影响，材料二详细解释了“眼壁置换”4、5段和材料二第7段可知，“摩羯”完成了两次“眼壁置换”，的科学过程，包括与之相关的科学概念及其发生的阶段。本体总能量强，韧性强、减弱慢，维持超强台风状态的时间②通俗性：材料一作者通过作比较、举例子的方式阐明“摩长，因而长时间对地面进行破坏；由材料一第6段可知，“南羯”的异常发展及影响，帮助读者理解复杂现象；材料二由浅海北部的异常超高海温和深厚暖水”为“摩羯”的发展提供了入深、层层推进说明复杂的科学概念(“眼壁置换”)，并使用比较简单的语言描述，使非专业的读者也能理解这一过程。巨大的能量上限。(每点2分)结构导图【深度解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法完成了不起的工程一拆城，变原为山地的能力。审题过程中首先抓住“科学性”和“通俗性”这两个风云初记老常、春儿谈论田耀武关键词，并理解其内涵，然后从材料中寻我符合这两个特点(节选)护兵买烟事件的内容，结合具体内容进行分析。从“科学性”来看，材料提供了详细的数据，如“‘摩羯’登陆时中心气压915百帕”老常回家，遇见田大瞎子“还测到了916百帕的最低气压”等，同时将“摩羯”与历史上6.A【深度解析】本题考查分析文章内容的能力。B项，“为了其他超强台风，如“威马逊”“莫兰蒂”等作比较，来说明台风追求个人权力与地位…带着护兵回归”于文无据，这个逻信“摩羯”的特点和影响。这样写增强了信息的准确性和科学辑关系也不正确，同时文中并没有说明他“逃离村庄的行息性。材料二介绍“眼壁置换”的全过程，详细解释了与之相关为”，没有体现“自私本性”这一点。C项，护兵的傲慢态度等卷的一系列概念和发生的阶段，内容严谨，这种详细的解释确问题确实存在，但他的言行无法直接体现“他对中央军的盲保了信息的科学性和专业性，有助于读者准确理解台风的内目忠诚和对八路军的敌视”，这是对护兵态度的过度解读。部结构调整的过程。从“通俗性”来看，材料一中，作者通过他的言行体现的是国民党军对人民群众的不屑。D项，文中将“摩羯”与“威马逊”“彩虹”“莫兰蒂”等进行比较，并列举一虽提到“老常赶紧跑上去”，但他并没有介入护兵与卖烟老头些具体的气象事件，帮助读者理解“摩羯”不同于其他超强台风的威力和破坏性，通俗易懂。材料二在介绍台风的“眼壁儿的冲突，而是两个刚下岗路过的八路军介人并息了冲突。故选A。置换”时，采用一问一答的形式，简化复杂信息。先从台风的结构说起，然后介绍台风眼和眼壁，进而介绍“眼壁置换”的)试做反馈本题错误率为0.74，学生在作答过程中存三个阶段，由浅人深，降低文本的阅读难度，使文章通俗在的主要问题是对小说主旨及情节理解不准确，导致对选易懂。项设置的错误点未能做出准确判断。文学类文本阅读首刷有所得·拓展科普文中常见的说明方法及作用先要抓住主旨，任何题目都要与主旨相关联，这样可以提举例子：举出实际事例来说明事物或事理，使要说明的高答题效率和准确率。事物或事理具体可感，更清晰明确、生动形象。列数字：使用具体数字、数据来说明事物的特征，提升7.C【深度解析】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的说明的准确性与科学性，增强说服力。能力。C项，“丰富了小说的主题”错误。作者使用朴实无华引资料：引用一些经典文献资料、诗词、俗语、名人名言的乡村口语能够展现出小说的乡土色彩，有利于塑造人物形等，增强文章权威性、可信度和说服力。象，但丰富主题还是需要通过具体的内容来实现。下定义：通过简洁明了的语言准确揭示事物的本质特8.①对田大瞎子准备欢迎中央军的不满与否定。②对原未点，帮助人们更好、更快地理解和掌握事物的概念和本质。来发展的忧虑。（每点2分）作诠释：从一个侧面，对抽象、复杂或难以理解的概念【深度解析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。首先，通或事物进行解释，便于读者理解。过“没有搭言”可以看出老常对田大瞎子话语的反感。结合打比方：利用不同事物之间的相似之处做比较，以突出田大瞎子说话的内容可知，老常反感田大瞎子对中央军的投事物特点，增强说明的形象性和生动性。靠。同时，结合前文老常不信任田耀武及其随行人员，并且分类别：依照事物的种类逐一加以说明，条理清晰、高度警惕，试图阻拦护兵的撒野的行为，以及在与春儿的对目了然。话中体现出的对八路军的认同与支持等内容可知，老常意识作比较：将两种事物、现象加以比较来说明事物特征，到田耀武等人的归来可能预示着原局势的不稳定，他对使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。原的未来感到忧虑。

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