河南省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性测试卷（3/4）语文答案

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1、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
2、河南省2023-2024学年度九年级期末考试
3、2024—2024河南九年级考试
4、2024年河南九年级期末语文
5、河南省2024期末九年级试卷
6、2024河南九年级语文试卷
7、2024至2024河南九年级期末考试
8、2024年河南省九年级期末试卷
9、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测语文
10、河南省2024～2024学年度九年级期末检测卷

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.一些战争的领导者，对于一个具体战争的指导规律在开始阶段不了解，说明他们没有任何战争经验。B.经历许多战斗属于认识过程的第一步，对这些战斗的材料进行整理和改造属于认识过程的第二步。C.文中画线的“这方面”指马克思主义认识论的基本原理对革命的指导及其在新的历史条件下的充实和发展。D.材料二中谈到的“十六字方针”为材料一中的“整理和改造”提供了较为明确的操作方法。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.要能够更好地指导战争，就有必要经历许多战争，包括经历许多败仗，获得战斗经验。B.只有在实践中感知的材料十分丰富并合于实际，才有可能据此造出正确的概念和论理来。C.从材料一可以看出，对于感性认识的作用，唯心论者和唯物论者的观点是对立的。D.“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”“渔工水师虽知而不能言”都体现了脱离实践造成的认识偏差。3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)A.材料一“无源之水，无本之木”，运用比喻手法揭示了感性认识是理性认识的基础，强调理性认识不从感性认识中来就无法立足。B.材料一中“闭目塞听”“根本绝缘”等词语，凸显这类人是不会形成理性认识的，突出了理性认识的重要性。C.《实践论》既有针砭的力度，又有理论的高度，使得文章既有鲜明的现实批判性，又有重要的思想指导性。D.材料二从《实践论》写作背景切人，谈其理论形成，明其批判对象，言其突出贡献，思路清晰。4.归纳法是一种从一系列个别或特殊的事实、例子中概括出一般原理或结论的方法。请简要说明材料一使用归纳法进行推理的过程，并分析其效果。(4分)5.材料一最后一段中说“这里有两个要点”，但文段只给出了一个要点。请结合两则材料，补写出第二个要点，并说明依据。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。清名梁晓声倘非子诚之缘故，我断不会识得徐阿婆的。子诚是我学生，他的家，在西南某山区的茶村。今年清明后，他有几天假，约我去他的老家玩。我总听他说那里风光旖旎，经不住动员，成行。斯时茶村，远近山廓，美仑多姿。树、竹、茶垅，浑然而不失层次，绿如滴翠。翌日傍晚，我见到了徐阿婆。那会儿茶农们都背着竹篓或拎着塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十岁男女，络绎不绝。子诚与一老妪驻足交谈。我见那老妪，一米六七、八的个子，腰板挺直，满广西国品文化《新高考桂柳金卷》·语文（四）·第三页（共8页）