[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)生物Y答案

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19.(10分)森林生态系统水源涵养功能是通过地上林冠层、地表枯落物层及土壤层3个层次拦截、贮21.(115蓄林外降水，改变降水的分配过程，缓和地表径流，补充地下水及径流，进而起到有效的调水菌耐蓄水作用。某科研团队对落叶阔叶林(A)、针叶林(B)、针阔混交林(C)和灌丛(D)的综合蓄水序列能力进行了研究，结果如下图所示。因练林冠层%☐枯落物层加，☐土壤层00000000回答下列问题。(1)据图可知，森林生态系统的林冠层、枯落物层和土壤层中，蓄水能力最强的是,该层对植物的作用有(答出2点即可)。(2)与灌丛相比，针阔混交林的枯落物层蓄水能力较3枯落物可增加土壤腐殖质，改善土壤结构，从而提高森林生态系统的水源涵养功能。将枯落物变成腐殖质的过程离不开生态系统组成成分中的。要验证枯落物是在土壤微生物的作用下腐烂的，需要设计实验，简单的实验思路是(3)与阔叶林和针叶林相比，针阔混交林的综合蓄水能力较弱。有人提出大面积的只保留单树种以提高当地森林生态系统的综合蓄水能力，你(填“认同”或“不认同”)这种观点，理由是20.(10分)乙烯(CH,)可促进果实成熟，通过喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可使某水果提前上市。在一片果园里发现一株突变体（甲），失去了对乙烯作用的响应（乙烯不敏感型）。将该突变体与野生型植株（乙）杂交，F植株表型为乙烯不敏感，F,自交得F2植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为9：7。回答下列问题。(1)从野生型植株突变产生乙烯不敏感型植株（甲）的过程中，有对基因发生了(填“显性”或“隐性”)突变，判断的依据是(2)F,敏感型植株的基因型有种，其中能稳定遗传的植株所占比例为(3)若让F植株与野生型（乙）杂交，预测子代表型及比例为生物学（四）试卷·第5页（共6页】