国考1号9(第9套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(八)8语文答案

2025-01-04 14:41:10 16

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49010:5825-T-337B-语文da榆林市第一中学高二年级第二次阶段性测试·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“因此作家采用何种表达方式并不重要”错，于文无据。材料一只是说作家不管采用什么方式，都是对人的情感、认知的基本规律的探索和表达，并没有说明表达方式不重要，且二者之间无因果关系。)2.C(A项，“材料一运用举例论证和对比论证”错，没有运用举例论证和对比论证。B项，“且都能推动文学真实的呈现”错，过于绝对。由原文“只要不是漫无边际、不合逻辑的杜撰、编造与无根无由、不合情理的空想、幻想，其对于文学真实的呈现都是有益和必要的”可知，不是所有的想象都有利于文学真实的呈现。D项，“并以“非虚构》为内核与目的”错，曲解文意。由材料二第二段结尾可知，文学书写才是非虚构写作的内核和目的，而“非虚构”只是其手段或路径。）3.C(焦裕禄到兰考抓治风沙不是虚构的故事，无法支撑画线句观点。)4.非虚构写作是一种立足于“非虚构”的现实事件基础上，借助虚构、想象等艺术手法来呈现文学真实的文学创作。（“：非虚构》的现实事件”“借助虚构、想象等艺术手法”“文学真实”“文学创作”各分，其他答案言之有理可以酌情给分)5.①从社会现实出发，坚持实事求是的创作原则。②深入生活实际，以亲历性、反思性与在场性姿态直视虚构文学困境，探索创作道路。③追求艺术真实，融合想象、虚构等艺术手法来表现艺术真实。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以的情给分)6.D(“无不说明雪橇路启示人们要努力生活，改变令人无奈的现状”错，孩子们对雪橇的追赶、盼望，这体现的是孩子们喜爱玩乐，有好奇心和冒险精神的天性，与“启示人们要努力生活，改变令人无奈的现状”无关。)7.B(“文中那匹马的强壮而光亮的臀部》与结尾处‘打扮得花里胡哨的小马儿》形成呼应”错，两者没有形成呼应。“表现了伊万诺夫对后代孩子成长的忧虑”错，过度解读。结尾处写到“也许只有伊万诺夫的某一个孙儿…由一匹打扮得花里胡哨的小马儿拉着在市中心的广场上转上三圈”，这是虚写，主要还是为了反衬伊万诺夫小时候乘坐雪橇的美好。)8.①“雪橇路”带给伊万诺夫童年奇妙的生活体验，作者借此表现了对童年生活的怀念。②“雪橇路”让伊万诺夫感受到当时苏联底层人的勤苦与无奈，作者借此表现对底层劳动人民的同情。③“雪橇路”带给孩子们欢乐，但大人们却与孩子们作对，作者借此强调不要扼杀孩子天性的意愿。（每点2分，任答两点意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)9.①淡化故事情节。小说没有明显的矛盾冲突和曲折的情节，只是叙写了伊万诺夫有关“雪橇路”的生活片段。②淡化人物刻画。小说没有运用完整情节细致刻画伊万诺夫的形象，没有侧重于体现其性格的丰富性。③抒情味浓郁。小说语言叙事性弱化，多意境的营造，多人物心理活动和主观感受，具有较强的抒情性。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以的情给分)10.BDG(原文标点为：赏罚严明如此，孰敢挟诈避险而不尽力哉，史称雄才大略，固不虚也。)11.C(A项，前者是“来”，后者是“认为”B项，都是“夸耀”。C项，前者是“后退”，后者是“使…退却”。D项前者是“攻克”，后者是“约束”。12.D(“右渠的大臣成已见右渠被杀、王险城还未被攻破，便决心反叛”错，材料二没有说明右渠被杀与王险城未被攻破是成已反叛的原因，“故右渠之大臣成已又反”中的“故”是“原来的”，不是“因此”。)13.(1)李广损失（的士兵）较多，张骞迟误期限，（他们）都应当被斩首，（但汉武帝最终）都同意他们用金钱赎了死罪，成为民。（“后期”“许”“赎”各1分，句意1分)(2)当初我们想向楼船将军投降，如今楼船将军被捕，只有左将军率领合并的军队，战事越来越紧张。(“降“执”“益”各1分，句意1分)14.①在朝鲜战争中，荀鼠因与同行争功，嫉妒同行，违反军事计划，最终被杀头示众，(1分)而杨仆因带兵擅自行动，造成了很大的伤亡，却被允许赎为庶人。(1分)这体现了汉武帝对争功嫉妒者零容忍，但对有过错尚可原谅、才能尚可任用的则愿意从轻处罚。(1分)②杨仆因破南越有功而居功自傲，汉武帝对其加以责备，激发他立功自赎，(1分)这体现了汉武帝对将领“挫折而用之”的策略。(1分)（意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)文言文参考译文：材料一：至于（汉武帝）在处理赏罚方面，也确实有能够激发鼓励人的情况，如卫青、霍去病等人，（他们）多次出塞为国效力，确实应该看重他们宠信他们，给他们封侯并增加食邑。有的奋不顾身为国而死，如韩千秋在南越战死，汉武帝说：“韩千秋虽然没能建功，但也是军队里敢于冲锋的第一名。”于是封韩干秋的儿子为成安侯。有的【高二年级第二次阶段性测试●语文参考答案第1页（共4页）】25-T-337B回回心Q旋转屏幕适应手机分享搜索三

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