金太阳沧州市2024-2025学年第一学期期末教学质量监测高一(1.18)语文试题

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18.示例：A.整齐划一B.光辉灿烂/博大精深/源远流长（每空1分）【解析】A.这是在文艺演出上的表演节目，且是机器人，其表现应是整齐划一的，写出能表现此意的成语即可给分。B.前文有提示的是“祖先留给我们”，结合我们悠久历史的特点以及整体语境，可知此处词汇应体现中国传统文化的博大精深、源远流长。19.①立足自身，传承好中国优秀的传统文化。②利用好现代科技，赋能非遗传承工作。③兼容并蓄，吸收外来的优秀文化。④坚持开放精神。（一点1分，共4分）【解析】文中有“传承千年的古老苗歌”“中华五千年文化”等提示，可以总结出“立足自身，传承好中国优秀的传统文化”。文中有“现代科技”“灯光系统”等词汇提示，可以总结出“利用好现代科技，赋能非遗传承工作”。文中有“20个国家和地区”“中西文化交融”等语句，可以总结出“兼容并蓄，吸收外来的优秀文化”“坚持开放精神”。20.示例：(1)是这根脉上最活跃的细胞/是这根脉上重要的组织(2)为世界文化多样性增添中国色彩/传播了中国优秀的传统文化（每处2分）【解析】(1)文中使用比喻句，将“非遗”比作“中华文化的根脉”，因此“非遗传承人”也应进行比喻，可将其比作“根脉上的细胞或组织”。(2)根据语段后文的提示，可知非遗将中国文化推向了世界，传播了中国优秀文化，扩大了中国文化的影响。21.①推动非遗创造性转化、创新性发展的实践。②我国建立了具有中国特色的非遗保护制度体系。（每句2分）【解析】①非遗只有先进行创造性转化，结合自己的客观实际情况，才能进行创新性的发展，原句的病因在于颠倒了逻辑先后顺序。②“非遗保护制度体系”不合适使用“成立”，应该用“建立”较合适，原句的病因在于句子成分的动宾搭配不当。22.文段运用了排比的修辞手法，（①分）将河南、浙江、陕西等省的开展非遗工作的内容组成较长的排比句，(1分)增强了语句的表达气势，(1分)并辅助省略号，将全国各地非遗工作如火如茶的情形表达了出来。(1分)【解析】语段使用比较明显的分号，可判断使用了排比的修辞。排比的内容部分是几个省的开展非遗工作内容，语句的表达气势较强，省略号的辅助使用，清晰地表达了全国各地非遗传承工作的开展情况。23.【审题参考】材料呈现出年轻人线上和线下语言交流的不同状况。网络流行语、表情包让人们在网上的交流高效、便捷、融洽，但如果过度依赖，也会使人们创造力和思考力缺乏。除此以外，考生需要思考“语言文字表达能力下降”的主要原因，即互联网技术对人们思维方式、价值观念、表达方式产生了深远影响。比如碎片化浏览、纸质阅读缺乏造成思维的浅层化；海量信息刺激使人变得麻木，对语言文字的敏感度降低；线上交流形成习惯，线下与人交流的意愿不强；等等。除了原因分析以外，“词穷”的危害或解决办法也应该有所涉及。立意参考：①拒绝盲目跟风，减少网络依赖，在现实交往中找回“表达能力”；②词穷，思亦穷，增强语言表达能力，提升思维深度；③警惕表达惰性，主动阅读，提升表达水平。【参考译文】材料一：从秦汉至今已有一千几百年了，像司马迁、班固、陈寿、范蔚宗这些史家，当他们开始编著史书的时候，难道不想尽善尽美地写好历史并流传百世吗？然而，最终还是未能避免被后人诟病。到了唐朝，只有刘知几值得称赞。在修史的闲暇之余，他编著了(《史通》)一书，（该书内容）贯穿古今，评论前人观，点。揣摩他用“史”来给书命名的用意，大概把这本书看成了古今无与伦比了；当拿他以往所写的论著，检查书中的差错时，又会发现与所述前人没太大差别。从这一点来看，修史的才能太难了，难道不是确实如此吗！一定要把事实排好次序，有详略地取舍，讲究褒贬和文采。考证前人的事迹时不出差错，流传到后世又不生疑惑，让后代读书人还不会随便谈论：这样以后，才可以被称为翔实可信的史书。我们宋朝建立后，尊师重道，日益推崇和发展学校教育，名臣们编修前代历史的活动一直没有间断，前朝旧史，如《唐书》已被编修为了《新唐书》，向天下颁布。（该书）从颁行到今天，差不多三十年了，学习的人传授、研习，（把它）与司马迁、班固等人所著史书等同对待。我自认为愚昧，曾经私下找来《新唐书》阅读，中间有不理解的地方，就一定去反复参考探究；有矛盾、杂乱、脱漏、错误的地方，就用笔记录下来。阅读的时间越久，看到的内容就越多，（我）对这本书矛盾、牵强附会的地方感到奇怪，这也实在是太多了。把它和前代史书放到一起来比较，都没有发现像这样的情况。推究它产生问题的原因，大概是修史者广泛采用小说，又不加以精选。（因为）那些唐人小说，大多虚假、荒诞，而（修史者）只希望广泛选材，所以《新唐书》所写的内容，有的全篇内容与史实相违背。材料二：吴缜在《新唐书纠谬》一书中说，《新唐书》广泛采用唐人小说，只希望广泛选材，所以《新唐书》所写的内容，有的全篇内容与史实相违背。然而李泌的儿子李繁曾经为李泌写了十篇家传，《新唐书·李泌传》虽然采用了，但是在传赞写道：李繁的言语大多不可信，（因此）按照其中接近真实情况的文字写进传记。由此可见，《新唐书》并不是在选材上不严格筛选、甄别的。如《王播传》没有记载“阁黎饭后钟”的事，《杜牧传》没有记载他在狎游扬州，牛奇章派人暗中护送他，以及到湖州游玩，写作“绿叶成阴子满枝”(《叹花》一诗)的事。这些文字诗话和《北梦琐言》等书都有记载，脍炙人口，但是《新唐书》一概不收录，可见该书的严谨态度。钱起路过湖湘间，遇到鬼吟唱“曲终人不见，江上数峰青”，后来参加科举考试，用诗句来押官韵，于是科举及第。史思明攻打太原的时候，李光弼命令手下挖地道来突袭、擒拿他们，士卒们惊讶地呼喊他“地藏菩萨”。这些都是《旧唐书》记载的文字，《新唐书》（的作者）认为这些内容稍显琐碎和俚俗，于是删减了，没有写进史书。另外，著书立说讲究体式，与《晋书》《南史》《北史》专门用新奇的内容来悦人耳目不同，《新唐书》作者的才智和见识本来就与众不同。《旧书·良吏传》没有韦丹、何易于，就从杜牧的《樊川集》中取材来增补《韦丹传》，从孙樵的《孙樵集》中取材来增补《何易于传》。这怎么能说只摘取唐人小说呢？也有《旧唐书》没写到的逸闻小事，《新唐书》反而增补了。如《李贺传》写到韩愈、皇甫湜到他家，李贺马上吟成《高轩过》，等到出游得到诗句，就放进古锦囊等事迹。李贺本是一个文人，并没有其他事迹可写。这正好可以看出《新唐书》作者的修史才能，并不是为了追求新奇。语文参考答案（一中版）一2