金太阳沧州市2024-2025学年第一学期期末教学质量监测高二(1.20)历史答案

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17:50⊙支四量、k30四258,491令65“资产阶级的软弱性”在材料中并未直接体现，且非该事件的核心意义；D项“无产阶级的革命性”虽有关联，但解释片面。11.B【解析】根据表格信息，学者在研究中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用时，使用了多种类型的材料，包括毛泽东的著作、中共中央党史研究中心的文章、抗战文物展的文物和图片、外国媒体的报道以及外国武官的观察见闻等，体现了利用不同类型的史料进行互证，故B项正确：A项、C项表述不全面，表格中的材料涉及多种史料，而A项史，C项只提及第一手史料；D项错误，在表格中并未体现人物传记。2/4【解听】阅读材料信息可知，1947年5月中旬，在中国共产党的影响下，学生发起了反饥饿反内战运动，并在南京等地举行了大规模游行，在舆论层面给国民政府带来了压力，配合了人民解放军的作战，因此C项正确。A项关于打击帝国主义势力的说法，并未在材料中体现，且与学生的抗议焦点不符。B项“战略进攻号角”与学生运动无直接联系。D项则过于绝对，国民政府的垮台是多因素综合作用的结果，学生运动虽有影响，但非决定性因素。13.A【解析】阅读材料信息可知，1951年在中央的推广下，物资交流大会盛极一时，各地的物资得以互通有无，转化为适用的工业原料或行销至其他地区，这有助于建国初期社会经济的恢复，A项正确。物资交流大会主要涉及的是物资的流通，而非技术的积累或创新，B项说法不准确；1951年的中国尚未建立市场经济体制，C项错误；“一五”计划开始于1953年，D项时间不符。14.D【解析】阅读材料信息可知，毛泽东在1958年批评了“硬搬苏联的规章制度”的做法，并指出中国可以自己自主设计，这体现了中国从依赖外部到独立自主发展的思路转变，因此D项正确。A项虽体现了当时中国的一种精神风貌，但与材料主旨不完全吻合；B项与材料内容不符，且材料并未提及国民经济调整；C项时间线不符，毛泽东的讲话是在“大跃进”运动开始前，不能说是对“大跃进”运动的反思。15.C【解析】通过制定议事规则并固定会议时间，全国人大及其常委会的议事活动得到了有效规范，C项正确。A项提到增加了立法工作的流程，但材料中并未提及立法流程的变化。B项表述为“强化了人大的行政职能”，但全国人大是立法机构，并非行政机关。D项“激发民众的参政热情”在材料中并未直接体现。16.D【解析】阅读材料信息可知，中国已与“一带一路”沿线国家签署了多个双边和区域运输协定，开通了多条国际道路客货运输线路，这促进了中国与多个国家地区的友好合作，故D项正确。A项错误，“一带一路”更多是一个跨区域的合作倡议，与“区域集团化”不完全符合：B项错误，“一带一路”沿线国家并不仅限于中国的周边国家；C项错误，独立自主的和平外交方针是中国一贯的外交政策，但不是材料强调的主要方面。二、非选择题17.(12分)表现：全民饮茶；与佛教文化相结合；文化专著《茶经》的问世：出现大量以茶为题材的咏茶诗赋，提升了茶文化的艺术价值：茶文化广泛传播。影响：促进贸易，推动经济繁荣；增加政府财政收入：传播茶艺知识，发展中华优秀传统文化：促进民族交融。【解析】本题为材料分析题，旨在考查学生解读历史材料、概括历史现象及评价其影响的能力，着重考查时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。阅读材料可知，唐朝茶文化发展的表现主要体现在全民饮茶风尚的形成、茶文化与佛教文化的融合、茶文化专著《茶经》的问世、咏茶诗赋的大量创作提升了茶文化的艺术品位，以及茶文化的广泛传播。这些表现进一步推动了茶叶贸易的繁荣，促进了国家经济的增长和财政收入的增加；同时，茶文化的传播也弘扬了中华优秀传统文化，并在一定程度上促进了民族间的交流与融合，扩大了唐朝的国际影响力。【评分标准】共12分，其中表现6分，任答3点，影响6分，任答3点。18.(14分)(1)变化：从两个并立的政权变为西藏归属于中原政权。作用：促进了西藏地区的经济发展；奠定了中原对西藏地区的管理，为后世所沿袭；有利于中原与西藏地区的民族交融和文化交流：推动了统一多民族国家的发展。【解析】本题为材料分析题，旨在考查学生解读历史材料、概括历史现象及评价其影响的能力，着重考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。本题要求学生根据材料一指出元朝与西藏地区关系的变化，阅读材料一，可提取关键信息：元朝之前，中原王朝与吐蕃是两个并立的政权，而元朝建立后，西藏正式归属于中原政权，这体现了元朝对西藏主权的确立。其积极作用体现在促进了西藏地区的经济发展，加强了中原与西藏地区的联系，为后世中央政府对西藏的管理奠定了基础，推动了统一多民族国家的发展，促进了民族交融和文化交流。【评分标准】共8分，其中变化2分，作用6分，任答3点。(2)有利条件：党的坚强领导；政府因地制宜，制定科学合理的政策：西藏社会的安定团结：中国特色社会主义理论体系的指导；各族人民的共同努力。【解析】本题要求学生根据材料二说明21世纪以来西藏地区发展的有利条件。阅读材料二，可提取关键信息：中央召开西藏工作座谈会，研究制定推动西藏经济社会发展的重大政策举措，这体现了党的坚强领导和政府因地制宜制定科学合理政策的决心。此外，西藏社会的安定团结、中国特色社会主义理论体系的指导以及各族人民的共同努力，也是21世