[海淀八模]2025届高三模拟测试卷(一)1语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024海淀区高三八模
2、2024海淀8模
3、2024海淀八模语文二
4、2023-202421年海淀高三期末模拟
5、2024海淀八模
6、海淀八模2024高三模拟卷
7、2024年海淀区高三二模
8、2024海淀区高三语文二模
9、2024海淀区高三一模
10、2024海淀八模试卷五

第36期热情接待“我”，还为“我”提供文学1、2版指导。《母亲的园子》3、4版1.①通话聊花《绽放的梨花》②视频讲花1.运用环境描写，描写了梨花2.引用《闲情偶寄》中的语句，盛开、蜜蜂舞动的美丽而生机勃勃写出母亲在种花种菜中颐养了性的景象，开篇点题，渲染了温馨的情，感受到生活的美好，提升了生氛围，奠定了本文的抒情基调。活品味，日子过得朴素而丰裕。增2.好奇夸奖添文学色彩，突出了文章主旨。3.(1)这句话运用了短句，节奏明快，朗朗上口，写出了老陈房子3.感受到母亲对生活的热爱和对艺术的追求；感受到园子里花周围环境的优美，也衬托出老陈的品质，给人以美的享受。（2)“画'草的美丽和生机；感受到母亲与指老陈所做的老水泥画，更指村里“我”之间的亲情和温馨。好像画一样美好的景象；“光”指的4.D(A.父亲对母亲没有讽刺：是村庄的美好景象和村民积极向嘲笑意味；B.第⑤⑥两段主要运上的精神风貌。用描写、抒情的表达方式，写母亲4.他信心十足，老当益壮；他创造了生活的艺术，没有议论；C.真诚热情，心地善良；他技艺高超，“表明过往生活艰辛”没有提及，第精益求精；他热爱家，热爱生活，喜⑧段母女之间的对话温馨、乐观，悦自豪。并没有“读来让人心酸之感”。)5.表面含义指自然界的梨花《怀彭荆风先生》绽放和老陈为村民画的水泥画，深1.①敬仰、亲切层含义指老陈老当益壮、真诚热情、②感动、感激③2011年夏，彭老技艺高超、精益求精等精神品质。在昆明带病热情款待“我”④《清水麻鞋》遗憾1.求学时，买鞋不成，借书给2.（1)“立即”是副词，“小跑”贫困少年；参加工作后，走进清水，是动词，这两个词生动形象地写出去鞋铺寻少年，没有找到；落脚天了“我”得知彭荆风先生来铅山讲津，参加老乡会，再逢当年卖鞋人。课消息后急切、兴奋地想要尽快见2.“捧”写出对书的珍爱，“盯”到彭老先生的心情。写出看书的认真。两个动词生动形(2)运用外貌描写，生动形象地象地写出了少年对书的热爱和对写出了先生面容的和蔼慈祥，表现知识的渴望。出彭老虽年届八旬但精神矍铄，充3.运用比喻、排比的修辞手满活力。法。把麻鞋比作“蓄满远古哨音的3.第一句写出了彭老先生离：鸽子”“写满文化符号的信笺”“充世，表达了作者对彭老生离去的悲：满五谷味道的炊烟”，形象生动地痛与无奈。第二句是说彭荆风先生写出了清水麻鞋承载着悠久的历的作品的影响依然存在，他的精神史文化，蕴含着浓浓的生活气息，永远活在作者心中，不会因他的离：体现出其丰富的文化内涵和独特世而消逝。的韵味。运用排比句式，增强语势，4.彭荆风先生是一个热爱文一气呵成地从不同角度展现出麻学且极具才华的人，他创作了许多鞋的特点和意义，使情感的抒发更脍炙人口的作品，在文学创作上有：加强烈，更具感染力。着很高的成就；他是一个关爱家4.本文以麻鞋为线索，通过生乡、喜欢文学的年轻人，在铅山义：动的叙事、细腻的描写拾取了匆匆务开办文学班并认真授课，指导学岁月中的点点感慨，展现了传统文员；他是一个心系家乡的人，虽久化与现代生活的交融与碰撞，揭示居云南，但仍关心家乡小河沿的治：了作者对人生的思索，平淡的叙述理；他是一个关爱晚辈的人，带病：中蕴含着真情。第4页