[超级全能生]名校交流2025届高三第四次联考语文答案

2025-02-23 03:27:15 14

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2024~2025学年高一2月开学收心考试·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“耕读文化的普及促使部分知识分子总结生产经验撰写农书”错，知识分子总结生产经验是耕读文化普及的表现，二者并不存在因果关系。)2.C(“共同决定了文化产业工作者所创作的文化产品的特点和水”错，“现代审美和市场需求”指明了文化创作的方向，但不能决定“文化产业工作者所创作的文化产品的特点和水”。)3.C(“学生就能主动学耕读文化”错，原文是“这样的资源库将成为学生自主学的宝库，让他们能够根据自己的兴趣和节奏，自由探索耕读文化的深广世界”，选项夸大了数字化的耕读教学资源库的作用。)4.①材料一列举多部农书，第一处证明历朝历代都重视耕读教育，第二处证明耕读文化对农业生产的影响。②材料二列举具体措施，为新时代背景下继承和发扬耕读文化提供了具体的方法。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)5.①耕读文化体现的“敬祖睦邻”“劝善远恶”“耕为本务”“读可荣身”等理念在中国传统文化中具有普遍的道德价值趋向；在新时代，传统耕读教育依然具有重要价值。②一方面，耕读文化所倡导的“知行合一”的教育理念，至今仍是培养人才的重要基石。③另一方面，耕读文化蕴含着崇文尚教、追求创新的精神，为现代文化产业的创意发展提供了重要的启示。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）》6.B(“这是‘我’的上学之路受到的最大限制”错，父亲虽然可能有让“我”辍学的想法，但最终通过行动支持“我”上学，“我”的上学之路受到的最大的限制是贫穷。)7.C(A项，“文章通过细腻的心理描写”错，文中没有细腻的心理描写。B项，“但没有过多的文学修饰，使作品的艺术性略显不足”错，虽然文章语言朴实，但这种风格恰恰增强了作品的真实感和艺术性，并非缺乏文学修饰，也并非艺术性略显不足。D项，“家庭成员对教育的不同看法和态度，体现了人物性格的复杂性”错，文中父亲和“我”的对话，表现了父亲对“我”的关心和支持，没有揭示家庭成员对教育的不同看法和态度，也不能体现人物性格的复杂性。)8.①人物形象上：“炫耀似的晃动”运用了移情（或拟人）的手法，生动表现出“我”和父亲挣到学费的喜悦，以及对未来的希望。②表达效果上：结尾既富有画面感，又简洁含蓄，“娘点起的油灯”烘托出一种宁静安详的氛围，引人遐思。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）9.①渴望上学，学成绩好。小学毕业考试考了第二名，怕失去上学的机会。②懂事、坚韧。家里穷，没有学费，“我”没有抱怨、放弃，而是想趁着假期打工挣学费。拉砖的路又远又难走，“我”不喊苦不喊累，一路坚持。③对未来充满希望。没有和麻雀“搭话”，心里想着等有学上了，可以像麻雀一样，飞来飞去，大喊大叫。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理如勇于追求梦想等也可酌情给分)10.CEG(原文标点为：山极高则雷雨在下，云之聚而出，旅而归，皆在腰膂间。)11.C(“戏剧”无特殊用法，“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣”是名词作动词，把…当作伴侣。)12.C(“其生命被自然破坏了”，与原文“横亘数十丈，鳞鬣偃蹇怒张”不符；“看到后都觉得惋惜”与“此造物者为此戏剧”“蔚为奇观也”不符。作者认为这是大自然恩赐给黄山的奇景。)13.(1)常能看见天都峰产生的云像玉带一样（绕在山腰），不能到达山顶。(“如带”“至”“冢”各1分，句意通顺1分)(2)千年以后，相信一定有会验证我这句话并会心一笑的人。(“征”、第二个“而”、“者”各1分，句意通顺1分)》14.先写黄山之泉水，再写山峰之云气，接着写黄山之奇松，最后详写度云梯东边的一颗奇松。（3分，酌情给分)文言文参考译文：黄山奇，是因为它的泉水、云海、松树；水奇，没有比白龙潭更奇的了；泉奇，没有比汤泉更奇的了；它们都在黄山的山脚下。桃源溪的水流入汤泉，乳水源、白云溪的水向东流入桃花溪，山上二十四条溪水都流到了山脚下。整个黄山山体是空的，被水充满了，那激流飞溅、奔腾不息的水，都出自山腰以下，所以山下有泉而山上是没有泉的。山峰很高所以打雷下雨都在它下面，山腰间不时有云气聚积而生，出去游走一番又回到山里，都在山的腰【高一2月开学收心考试·语文参考答案第1页（共4页）】25-L-514A

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